趙英姿個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.做事細(xì)心，講求條理性2.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，力求課課清，天天清。3.謙虛好學(xué)，希望不斷的補(bǔ)充新知.。1.教科研的理論相對(duì)薄弱。2.理論聯(lián)系實(shí)際能力不夠強(qiáng)外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校各類公開(kāi)課的鍛煉機(jī)會(huì)2.有發(fā)展自我的平臺(tái)1.競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在2.績(jī)效考核二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度。2.虛心學(xué)習(xí)，不斷反思。3.積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，以鍛煉和提高自身能力1.多閱讀有關(guān)教育的書(shū)籍，理論指導(dǎo)實(shí)踐

2、，幫助自己走上一個(gè)新臺(tái)階。2.上好每一堂課，努力成就高效自主課堂，希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。3.嘗試新的教學(xué)方法和開(kāi)發(fā)新課程。逐步形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1．利用每次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。2．抓住假期網(wǎng)絡(luò)研修的機(jī)會(huì)，博采眾長(zhǎng)，提升自己?？朔栊裕种院愕膶W(xué)習(xí)