赴白灣子心得楊皓.doc

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1、赴白灣子學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會楊皓2014年10月，我校一行三十余人去了白灣子學(xué)校進(jìn)行了參觀。早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了白灣子學(xué)校，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在未去考察之前，在我的腦海中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)?？隙ê茇汃ぁ⒒臎?。然而所考察的學(xué)校卻在我的腦海中烙下深深深烙印-----考察的學(xué)校實(shí)行農(nóng)村寄宿制，自然條件造就了那里的荒涼、貧乏，但他們的教育卻讓我感受到了生機(jī)盎然。白灣子學(xué)校是一所集小學(xué)和中學(xué)為一體的混合學(xué)校，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。一去學(xué)校就由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自接待，他們?yōu)槲覀儼才帕艘幌盗械膮⒂^活動，首先是我們自由聽課，學(xué)校

2、全方位的向每一位教師開放每一節(jié)課課堂，全都是常態(tài)課堂。他們狠抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。白灣子學(xué)校沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具執(zhí)教者熟練運(yùn)用了“先學(xué)后練多學(xué)少講”的課堂教學(xué)模式，通過走聽課中，發(fā)現(xiàn)人家科任教師都從實(shí)際問題引入課題，再把問題科學(xué)化，進(jìn)一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打，不花哨，從后期學(xué)生練習(xí)中反映出教學(xué)效果很好。我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用小黑板展示了活動規(guī)則

3、，或者是展示了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得多運(yùn)用多媒體，一定要把課件做的精致漂亮。二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實(shí)施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，　　在白灣子學(xué)校，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室外各項成果的展示讓人目不暇接。我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)以及學(xué)生的作品。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。大課間我們參觀了豐富多彩的活動，孩子們整齊的步調(diào)，變換各種樣式的跳皮筋讓人折服。之后我們30多人和白灣子鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)

4、導(dǎo)談了聽課感受，大家一致認(rèn)為，白灣子鎮(zhèn)學(xué)校老師上課非常扎實(shí)認(rèn)真，既體現(xiàn)了新課改思想又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)，對我們下一階段教學(xué)工作具有一定的指導(dǎo)意義。聽課結(jié)束后，我們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學(xué)校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學(xué)的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會，讓我外出學(xué)習(xí)。