“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂美術(shù)教學(xué)教案《棋牌樂—牌篇》.doc

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1、“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂美術(shù)教學(xué)教案《棋牌樂—牌篇》班級(jí)：屯溪路小學(xué)教師：費(fèi)雁時(shí)間：2011-10-25關(guān)于本課教學(xué)的相關(guān)說明教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學(xué)生有目的的設(shè)計(jì)牌；情感目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣及熱愛生活的情感；技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計(jì)能力以及相互的協(xié)作能力。教材分析：本課是綜合·探索領(lǐng)域內(nèi)的一節(jié)課，是一節(jié)跨學(xué)科的綜合課，將英語和美術(shù)設(shè)計(jì)合為一體。以設(shè)計(jì)紙牌為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中掌握技巧，在游戲時(shí)收獲知識(shí)。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力

2、，也接觸英語一年之久，將美術(shù)和英語相結(jié)合成牌的方式制作，應(yīng)該是學(xué)生們喜歡并且充滿興趣的事情，要讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑械玫矫佬g(shù)和英語方面的雙重知識(shí)。自學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜明確自學(xué)重點(diǎn)（2分鐘）出示自學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作新穎、美觀的英語牌。導(dǎo)入新課簡單介紹牌的歷史圍繞重點(diǎn)自學(xué)（10分鐘）出示個(gè)人自學(xué)自學(xué)課本P18-19，怎樣才能設(shè)計(jì)一套精美英語牌？1.用什么工具？用什么材料？2.畫什么背景？裝飾什么樣的花紋？教師小結(jié)游戲互動(dòng)，從用具、材料、背景、裝飾花紋幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)交流自學(xué)情況(6分鐘)小組討論：1.書中的作品，你最喜歡哪

3、一套牌？哪兒最有特點(diǎn)？2.就一副牌說說它的制作步驟。教師巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥自學(xué)得失（5分鐘）小組匯報(bào)自學(xué)成果出示學(xué)生作品，拓展學(xué)生思路鞏固自學(xué)成果（25分鐘）1.學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作2.展示、作業(yè)評(píng)價(jià)1.出示作業(yè)要求：1.以繪畫的形式進(jìn)行牌面的設(shè)計(jì)；2.同桌兩人討論確定設(shè)計(jì)風(fēng)格后一人設(shè)計(jì)字母，一人進(jìn)行裝飾制作。2.巡視指導(dǎo)3.點(diǎn)評(píng)4.課后拓展教學(xué)反思：《棋牌樂-牌篇》是承接上一課《棋牌樂-棋篇》的內(nèi)容的引申內(nèi)容，通過本節(jié)課的教學(xué)，教會(huì)孩子們將生活中的牌和美術(shù)課的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，課程內(nèi)容和生活是息息相關(guān)的。在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)，突

4、破難點(diǎn)，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，通過小組合作的討論、交流以及制作達(dá)到自育自學(xué)的目的。教學(xué)過程中，我利用小游戲吸引學(xué)生，讓學(xué)生在游戲中找出規(guī)律、找出困難地方，然后小組討論解決。不足之處在于，作業(yè)上面雖然出了效果，但是對(duì)于牌面設(shè)計(jì)的形式和設(shè)計(jì)考慮的不周到，沒有積極的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去感受、去思考、去設(shè)計(jì)，學(xué)生們的創(chuàng)作個(gè)性沒有很好的體現(xiàn)在作業(yè)當(dāng)中；另外一節(jié)課完成設(shè)計(jì)課，時(shí)間上還是有些匆促，在第二課時(shí)時(shí)應(yīng)該更好的完善和引導(dǎo)，讓學(xué)生的想法充分發(fā)揮。