在活動(dòng)中收獲在反思中成長(zhǎng).doc

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1、在活動(dòng)中收獲在反思中成長(zhǎng)中班音樂(lè)《夏天的雷雨》活動(dòng)反思?草莓班田亞娟本次活動(dòng)選擇《夏天的雷雨》這首歌曲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，樂(lè)曲的音域以及歌詞貼近幼兒生活。它是一首問(wèn)答歌，以設(shè)問(wèn)作答形式表達(dá)內(nèi)容，可以一問(wèn)一答，也可以多問(wèn)多答，形式活潑、問(wèn)者自由，答者也無(wú)拘無(wú)束，句式簡(jiǎn)單，對(duì)于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益，幼兒非常喜歡。現(xiàn)在我對(duì)活動(dòng)效果反思如下。一、成功之處：1、活動(dòng)開(kāi)始播放雷雨音頻進(jìn)行情景劇表演，貼近幼兒生活，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、在學(xué)唱環(huán)節(jié)中，我多次讓幼兒通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)視頻，讓孩子們和我一問(wèn)一答的進(jìn)行學(xué)唱歌曲，他們

2、的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就增強(qiáng)了。3、在音樂(lè)活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動(dòng),和幼兒一起欣賞、說(shuō)、唱、跳,以感性來(lái)帶動(dòng)幼兒，使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在歡快的音樂(lè)活動(dòng)中，情不自禁地跟著唱,自覺(jué)地投入到活動(dòng)中去,使其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。4、整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我再拿出自己的預(yù)定目標(biāo)，預(yù)定的目標(biāo)的定位在一節(jié)活動(dòng)中全部達(dá)成。?????孩子們的學(xué)習(xí)難度又在哪里？因?yàn)楹⒆映醮谓佑|問(wèn)答歌唱活動(dòng)，所以我反思了本次活動(dòng)的一些不足之處，并以此督促自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中避免同類。?????二、存在不足：1

3、、活動(dòng)中在用一問(wèn)一答的方式演唱時(shí)，部分幼兒對(duì)問(wèn)答形式不能進(jìn)行很好地把握。2、缺少靈活性。要多提醒自己注意教育的隨機(jī)性與靈活性，要真實(shí)地面對(duì)孩子們?cè)谡n堂中的提問(wèn)，可能出現(xiàn)的狀況，才能更加有效地引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。在組織本次活動(dòng)中，雖有不足，但也有收獲。通過(guò)本次活動(dòng)的組織，讓我深切感受到活動(dòng)就是要充分體現(xiàn)幼兒的生活性，注重聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際；教師把活動(dòng)融入到活動(dòng)體驗(yàn)中，模擬生活，讓幼兒獲得體驗(yàn)。