心理健康教案4.doc

心理健康教案4.doc

ID:55012064

大小:28.00 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-04-26

心理健康教案4.doc_第1頁(yè)
心理健康教案4.doc_第2頁(yè)
資源描述:

《心理健康教案4.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、7學(xué)會(huì)聆聽  教學(xué)目標(biāo):  1、學(xué)會(huì)聽別人講話,能聽清別人表達(dá)的意思?! ?、明白傾聽的含義,懂得傾聽的重要作用,養(yǎng)成良好的傾聽和說話的習(xí)慣?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):(1)???“傾聽”的幾種基本形態(tài)及其辨識(shí);(2)???學(xué)會(huì)真正的傾聽。?教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)真正的傾聽。課時(shí)安排:一課時(shí)  備課時(shí)間:  上課時(shí)間:  教學(xué)過程:  一、談話導(dǎo)入新課  二、教給學(xué)生傾聽的方法:  1、要在別人說話的時(shí)候用眼神與對(duì)方交流,平視對(duì)方的眼睛,這是對(duì)別人的尊重?! ?、注意力集中,認(rèn)真傾聽別人講話的內(nèi)容。  3、一邊聽一邊想,弄懂別人講話的含

2、義,直到對(duì)方說的是什么意思?! ?、在別人講完后要在心里整理聽到的內(nèi)容,把握主要意思。  三、傾聽的訓(xùn)練  1、講故事(名人小時(shí)候的故事,童話,寓言等)  讓學(xué)生說一說聽到了什么。  2、進(jìn)行傳話游戲,感受聽的樂趣。8我的偶像教學(xué)目的要求1、?引導(dǎo)學(xué)生討論歸納“偶像”的真正定義,澄清小朋友對(duì)“偶像”的觀念,建立更正確的價(jià)值觀。2、?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到偶像的優(yōu)點(diǎn),并以次作為學(xué)習(xí)的榜樣。重點(diǎn)了解偶像崇拜的正確態(tài)度,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。難點(diǎn)讓學(xué)生能夠自由、踴躍的介紹自己的偶像以及對(duì)偶像的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程一、??談話引入同學(xué)們,你們是

3、否有自己崇拜的偶像呢?“偶像”應(yīng)該具備什么樣的條件呢?二、談?wù)勎业呐枷褡寣W(xué)生談?wù)勛约号枷瘢瑢?duì)偶像有初步認(rèn)識(shí)。三、模仿秀:演演自己的偶像????讓有天賦學(xué)生還可以對(duì)自己的偶像進(jìn)行模仿,對(duì)偶像進(jìn)一步進(jìn)行了解。四、心理學(xué)者談“偶像”純偶像(青春派偶像):出示明星照片????榜樣型偶像純榜樣:放幻燈片五、正確對(duì)待偶像和正確把握自己引導(dǎo)學(xué)生討論真正的偶像:從外貌決定?從品性決定?從其他值得學(xué)習(xí)的地方?jīng)Q定?六、心理調(diào)查問卷1、你的的偶像是:?A.歌手??B.演員?C.體育明星??D.書或游戲中人物??E.其他2、您認(rèn)為自己為什么

4、喜歡他(她)的什么特點(diǎn)?A.帥哥靚女????B.才華橫溢????C.演技超強(qiáng)????D.其他3、他(她)對(duì)您的生活有影響嗎??A.有很大????B.有一些????C.幾乎沒有?????D.沒有七、總結(jié)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。