心理健康教案4.doc

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1、第一課我也愿當(dāng)班干部　　　?。ㄒ唬檔案館]（3~5分鐘）　　教師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會(huì)選自己“　?。ǘ咨詢臺(tái)]（10~`12分鐘）　　1．我們生活在一個(gè)溫暖的集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。那么，你有沒(méi)有想過(guò)，你能為這個(gè)集體做點(diǎn)什么呢？　　2．班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平時(shí)都做了哪些工作呢？　　通過(guò)回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小干部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的?！　?．如果你當(dāng)班干部，你還會(huì)做到哪些呢？　　激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑板上填。　　4．教師總結(jié)

2、：你真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊！　　（三）[活動(dòng)區(qū)]（18~20分鐘）　　1．先想一想書上的問(wèn)題，作好發(fā)言的準(zhǔn)備。　　2．將學(xué)生分成4-5人小組，讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)2?！　?．推選4名同學(xué)參加班上的競(jìng)選。　　4．班級(jí)競(jìng)選（每人上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，每人時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）?！　。ㄋ模實(shí)踐園]（3-4分鐘）　　1．班主任在班上開展輪流擔(dān)任班干部的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任一天的班干部?！　?．請(qǐng)你先想一想，你覺得你愿做些什么工作？請(qǐng)大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格?！　　　　〉诙n上學(xué)前的準(zhǔn)備　　　　（一）[檔案館]（4-6分鐘）　　出示課件：《快開學(xué)了……》　　快開學(xué)

3、了，苗苗同學(xué)靜靜地坐在書桌旁，檢查自己的暑假作業(yè)，回顧自己的暑假生活，正打算寫一份暑假報(bào)告。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢問(wèn)了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作?！　。ǘ咨詢臺(tái)]（8-10分鐘）　　1．教師：暑假快結(jié)束了，苗苗同學(xué)在做什么？侈贊同他的做法嗎？上學(xué)前，你是怎么準(zhǔn)備的？出示投影。　　2．即將開學(xué)了，侈準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“！”?！　快開學(xué)了，還和父母在外地旅游。（）　　B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（）　　C暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做完。（）　　D不清楚

4、開學(xué)時(shí)間，也懶得打電話問(wèn)同學(xué)。（）　　E希望暑假繼續(xù)延長(zhǎng)，繼續(xù)玩下去。（）　　F媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒(méi)必要。（）　　J時(shí)間過(guò)得太快了，暑假里好像什么也沒(méi)做。（）　　H明天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒(méi)準(zhǔn)備。（）　　學(xué)生對(duì)應(yīng)自己的實(shí)際情況做出自我判斷?！　?．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請(qǐng)趕快改正。如果沒(méi)有，那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧！　?。ㄈ活動(dòng)區(qū)]（16-18分鐘）　　1．學(xué)生分小組交流暑假里的收獲，教師用微笑給予鼓勵(lì)與肯定?！　?．教師出示“拾貝園”的紙板?！　?．學(xué)生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上?！　?．學(xué)生暢談新學(xué)期

5、的計(jì)劃（教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）?！　?．教師攝像，同學(xué)播放。　　6．對(duì)每個(gè)發(fā)言的學(xué)生給予鼓勵(lì)，同時(shí)要求其他學(xué)生督查他們今后的言任是否一致?！　?．教師總結(jié)：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)做好上學(xué)前的準(zhǔn)備?！　。ㄋ模實(shí)踐園]（6-8分鐘）　　1．學(xué)生自行設(shè)計(jì)課堂劇的角色?！　?．學(xué)生自稈設(shè)計(jì)課堂劇的情節(jié)?！　?．出示課堂劇簡(jiǎn)介投影。　　4．學(xué)生自薦表演?！　?．教師扮演新學(xué)期姐姐與學(xué)生招手、握手，熱情歡迎學(xué)生投入新學(xué)年的懷抱?！　　　　　〉谌n爸媽，我能行！　　　?。ㄒ唬檔案館]（6-8分鐘）　　1．讀一讀《小麗的故事》?！　?．看圖引導(dǎo)歸納：　　A

6、．小麗為什么會(huì)自卑？　　B．小麗為什么會(huì)高興？　?。ǘ咨詢臺(tái)]（8-10分鐘）　　1．了解小麗的故事后，你想對(duì)小麗說(shuō)些什么？　　教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人既有長(zhǎng)處，也有不足，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己?！　?．從小麗的故事中，結(jié)合自身實(shí)際，你又想到了什么？/　　A．同桌討論?！　．全班共同交流?！　。ㄈ活動(dòng)區(qū)]（8-10分鐘）　　1．指導(dǎo)學(xué)生完成[活動(dòng)區(qū)]的調(diào)查內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生在空白處填寫自己在家里最行一方面。　　2．學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，交推選一名同學(xué)參加全班的交流。　　3．教師引導(dǎo)學(xué)生著重談一談自己在家里做得最好的一方面?！　。ㄋ模實(shí)踐園]（10-12

7、分鐘）　　1．記者采訪　　面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行采訪。根據(jù)記者的提問(wèn)，你會(huì)說(shuō)些什么？同時(shí)又想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？　　2．讀兒歌　　教師總結(jié)：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，現(xiàn)在侈認(rèn)識(shí)到自己還是個(gè)不錯(cuò)的人吧，大膽地說(shuō)聲：“爸媽，我能行！”