漢族民歌教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、漢族民歌教學(xué)設(shè)計(jì)任曉洪教學(xué)內(nèi)容?1.《澧水船夫號(hào)子》?2.?《小河淌水》?3.《茉莉花》?教學(xué)目標(biāo)?1.?用心聆聽《澧水船夫號(hào)子》，嘗試參與《過(guò)灘號(hào)子》的表演，體會(huì)號(hào)子節(jié)奏固定，與勞動(dòng)緊密結(jié)合，既適合邊唱邊勞動(dòng)，又可以鼓舞勞動(dòng)熱情的特點(diǎn)。?2.?欣賞《小河淌水》具有時(shí)代感的通俗演唱，感受山歌的節(jié)奏自由，常在歌曲的開頭加一些吆喝性的喊句。?3.?聆聽《茉莉花》，感受小調(diào)詞曲的優(yōu)美流暢，節(jié)奏規(guī)整，感情表達(dá)細(xì)膩、委婉的特點(diǎn)。?教學(xué)重難點(diǎn)?通過(guò)欣賞歌曲，學(xué)生能說(shuō)出號(hào)子、山歌、小調(diào)的不同特點(diǎn)?教學(xué)準(zhǔn)備?多媒體??教學(xué)方法、手段?方法：視聽、講授、對(duì)比、討論?教學(xué)過(guò)

2、程?一、?教學(xué)導(dǎo)入?:同學(xué)們，古希臘哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：只有民族的才是世界的，世界各個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族都有著自己多姿多彩的音樂(lè)，我們國(guó)家有五十六個(gè)民族，哪一個(gè)民族人口分布最多？而且分布地區(qū)也極為廣闊？(漢族)由于居住地域、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等各方面的差異，產(chǎn)生了許多不同風(fēng)格的漢族民歌。今天我們就來(lái)走近漢族民歌。?（一）、了解什么是民歌??????1．請(qǐng)欣賞音樂(lè)片段，判斷哪幾首是屬于民歌。?2．欣賞《大地飛歌》《繡荷包》童謠《天黑黑》?《天黑黑》《繡荷包》―――民歌?《大地飛歌》―――具有民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲?3．小結(jié)：民歌是民間口頭流傳的歌曲，它是勞動(dòng)人民表達(dá)自己

3、思想情感的一種藝術(shù)形式。二．漢族民歌的分類??（一）按題材內(nèi)容分類?（二）按體裁分類?1．?漢族民歌從體裁形式上可分為勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)〈幻燈片〉?2．?欣賞三首歌曲片段，《小河淌水》《無(wú)錫景》《澧水船夫號(hào)子》，判斷屬于哪種體裁?3．?總結(jié)勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)三、?新授課小調(diào)《茉莉花》?①同學(xué)們知道，民歌的種類非常豐富，可以分為小調(diào)、山歌和號(hào)子，下面我們就一起來(lái)感受一下小調(diào)《茉莉花》。（播放音樂(lè)）?②同學(xué)們想聽老師來(lái)演唱這首歌曲嗎？?③再次播放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊思考，這首小調(diào)歌曲《茉莉花》有怎樣的音樂(lè)特征（旋律怎樣，節(jié)奏怎樣）?學(xué)生：旋

4、律婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏規(guī)整?四、?欣賞山歌《小河淌水》?①同學(xué)們，學(xué)習(xí)了小調(diào)，接下來(lái)我們來(lái)了解一下山歌，山歌是廣大勞動(dòng)人民在山上、田間、牧場(chǎng)勞動(dòng)生活時(shí)即興演唱的歌曲。下面我們來(lái)感受一下有著“東方小夜曲”之稱的歌曲《小河淌水》。（播放音樂(lè)）?②仔細(xì)聆聽歌曲的詞，想象一下，在銀色的月光下，四周一片寧?kù)o，只有山下的小河不時(shí)發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹，見景生情，望月抒懷，把對(duì)阿哥的一片深情，傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲，深厚的情誼，隨著小河的流水，飄向阿哥居住的地方。（伴著老師的朗誦同學(xué)們根據(jù)自己的想象畫一幅畫）?③知識(shí)延伸：各地的山歌的名稱也不相同，如陜北的“信

5、天游”、山西的“山曲”、內(nèi)蒙古的“爬山調(diào)”、青海的“花兒”和四川的晨曲等。五、聆聽號(hào)子《澧水船夫號(hào)子》?①解號(hào)子的定義：勞動(dòng)號(hào)子是人們?cè)趶氖麦w力勞動(dòng)的過(guò)程中創(chuàng)作并演唱的一種帶呼號(hào)性的歌曲。號(hào)子一般具有指揮勞動(dòng)、協(xié)作勞動(dòng)、鼓舞勞動(dòng)熱情、消除疲勞的作用。?②欣賞歌曲《澧水船夫號(hào)子》?湖南有湘、資、沅、澧四大江河。澧水流經(jīng)湖南西北部。全曲以船夫搖櫓時(shí)唱的四個(gè)號(hào)子為基礎(chǔ)改變而成，通過(guò)節(jié)奏平緩、曲調(diào)悠揚(yáng)動(dòng)聽的《三幺臺(tái)》、《平板》和曲調(diào)簡(jiǎn)潔有力的《數(shù)板》以及節(jié)奏明快、曲調(diào)緊張急促的《高腔》等，生動(dòng)地表現(xiàn)了船夫們從風(fēng)平浪靜的航行到遇風(fēng)暴、過(guò)險(xiǎn)灘，最后戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)，繼續(xù)平水

6、航行的完整的勞動(dòng)過(guò)程，展現(xiàn)了澧水船夫船夫緊張激烈的勞動(dòng)生活和樂(lè)觀開朗、勇敢堅(jiān)毅的性格。它是一曲船夫們用辛勤勞動(dòng)和汗水譜寫的勞動(dòng)贊歌。?③欣賞了《澧水船夫號(hào)子》讓我們感受了號(hào)子的音調(diào)粗獷有力，多半采用領(lǐng)唱與齊唱、一領(lǐng)眾和的演唱形式。六、總結(jié)?通過(guò)這一課我相信有很多同學(xué)都對(duì)我們漢族的民歌有一定的了解，我希望同學(xué)們?cè)谡n后利用身邊的資源來(lái)解決老師留下的課堂作業(yè)，找一找哪些歌曲是運(yùn)用民歌來(lái)作為音樂(lè)素材創(chuàng)作的歌曲。