導(dǎo)學(xué)案、活動單.doc

《導(dǎo)學(xué)案、活動單.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、23.《黃河的主人》第一課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：第23課《黃河的主人》1教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，認(rèn)識兩個多音字。理解由生字組成的詞語。3.理清課文脈絡(luò)，感知課文大意，初步感受黃河波濤洶涌的氣勢和艄公的機(jī)智勇敢。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會寫8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫，掌握兩個多音字“漂”、“系”。理解部分詞語意思。2.能正確、流利地朗讀課文。概括課文大意。【活動方案】活動一：讀課文，我最行！1.自讀課文。2.組內(nèi)交流：（1）組內(nèi)讀詞語，讀

2、課文，相互正音斷句。（2）組內(nèi)分工查字典，說說加點(diǎn)字和成語的意思。膽戰(zhàn)心驚、驚濤駭浪（3）根據(jù)提示分段。（用“∕∕”做標(biāo)記）黃河滾滾，筏子穿行。艄公沉著，乘客從容。智勇雙全，黃河主人。3.展示自助餐：（1）讀第133頁第3題8條四字詞語。（2）解釋兩條成語。（3）分節(jié)朗讀課文。（4）說分段?；顒佣鹤x課文，明中心。1.正確、流利地朗讀課文。思考：(1)畫出寫黃河的句子讀一讀，你想到了哪些詩句？一、導(dǎo)入新課1.板書“黃河”。2.引導(dǎo)學(xué)生看示意圖，教師相機(jī)簡介。3.板書“的主人”。4.指名讀課題。你有什么問題？（“黃河

3、的主人”是誰？為什么他被稱為“黃河的主人”？）相機(jī)在課題前分兩行板書：誰是、為什么是二、讀通課文1.范讀課文或播放課文錄音，提示學(xué)生做好標(biāo)記（注音、停頓、疑問等）。2.學(xué)生讀文，巡回指導(dǎo)。3.組內(nèi)活動時巡回指導(dǎo)。展示前提示按序展示。4.（1）出示8條四字詞語，讀后引導(dǎo)評價。（2）復(fù)習(xí)音序、部首查字法，聯(lián)系語境確定加點(diǎn)字的意思。指導(dǎo)學(xué)生把成語意思說通順，進(jìn)而引導(dǎo)造句。（白板拉幕功能分別出示成語所在句子及加點(diǎn)兩字義項(xiàng)，根據(jù)回答紅筆功能勾出合適義項(xiàng)）（3）開火車讀文，引導(dǎo)評價，提示字音和停頓。（相機(jī)檢測多音字，標(biāo)注長句的

4、停頓）（4）說分段。三、明確中心1.學(xué)生活動，巡回指導(dǎo)。2.（視頻）領(lǐng)略黃河氣勢，讀好關(guān)鍵詞；比賽背誦古詩；集中展示詩句，朗讀詩句；（視頻）感受艄公風(fēng)采，揭示課文中心(2)“黃河的主人”是誰？他是個的人。用浪線畫出最能作為艄公頒獎詞的一句話。2.組內(nèi)交流。3.朗誦達(dá)人秀。（1）讀句有氣勢，背詩有感情。（2）頒獎嘉賓我來當(dāng)?！緳z測反饋】寫好鋼筆字。1.讀帖（邊觀察邊書空，記起筆、收筆、字形）。2.描紅（按筆順寫，蓋住紅色）。3.臨帖（一看二寫三對照，一遍要比一遍好）。4.欣賞（給自己寫得好的字加紅圈）。5.強(qiáng)化（再練

5、）?！就卣寡由臁恳?、課后練習(xí)誦讀詩歌《黃河艄公》黃河艄公一篙撐到呀浪尖尖,一聲號子喲驚破天,黃河艄公喲鐵打的漢,風(fēng)里滾來喲浪里鉆。斗過特級風(fēng)喲,繞過十八灣。冬走凌汛喲身不冷,夏穿壺口喲心不寒。呦嘿呦……一篙撐到呀浪尖尖,一聲號子喲天外傳,黃河艄公呀鐵心的漢,別了妻兒喲愛河川。夜歸愛披秦娥月,曉來慣聽齊魯雁。春渡男兒喲走西口,秋收銀鯉喲一船船。呦嘿呦……黃河艄公呀黃河魂,魂?duì)繅衾@喲把黃河戀。呦嘿呦……二、百度“黃河的主人專題學(xué)習(xí)網(wǎng)”。你會有驚喜喲！，朗讀中心句。四、指導(dǎo)寫字過渡：1.“字謎宮”（猜字謎）水邊公，正穿衣

6、；水生蟲，需凈化；全身烏黑一片，有長有方有圓。它會指出南北，常與鐵器結(jié)伴；束反文立正；一大口；八口之家種禾苗；竹立高坡，伐之撐船；任立幾上不動搖。2.要求學(xué)生熟讀寫字各環(huán)節(jié)注意點(diǎn)并認(rèn)真完成。3.強(qiáng)調(diào)坐姿：頭正身直，兩腳放平，端正坐好。巡回指導(dǎo)。4.攝像頭展示各組學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)評價，指導(dǎo)強(qiáng)化練習(xí)。五、拓展延伸1.推薦詩歌《黃河艄公》，指導(dǎo)誦讀。2.百度關(guān)鍵詞“黃河的主人專題學(xué)習(xí)網(wǎng)”，你會有驚喜喲。板書設(shè)計：誰是黃河的主人為什么是教學(xué)反思：23.《黃河的主人》第一課時活動單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會寫8個生字，兩條綠線內(nèi)的

7、5個生字只識不寫，掌握兩個多音字“漂”、“系”。理解部分詞語意思。2．能正確、流利地朗讀課文。概括課文大意?！净顒臃桨浮炕顒右唬鹤x課文，我最行！1.仔細(xì)聽課文錄音后，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀得不好的地方多讀幾遍。2.（1）組內(nèi)讀詞語，讀課文，相互正音斷句。（2）組內(nèi)分工查字典，說說加點(diǎn)字和成語的意思。膽戰(zhàn)心驚、驚濤駭浪（3）根據(jù)提示分段。（用“∕∕”做標(biāo)記）黃河滾滾，筏子穿行。艄公沉著，乘客從容。智勇雙全，黃河主人。3.展示自助餐：（1）讀第133頁第3題8條四字詞語。（2）解釋兩條成語。（3）分節(jié)朗讀

8、課文。（4）說分段?；顒佣鹤x課文，明中心。1.正確、流利地朗讀課文。思考：(1)畫出寫黃河的句子讀一讀，你想到了哪些詩句？(2)“黃河的主人”是誰？他是個的人。用浪線畫出最能作為艄公頒獎詞的一句話。2.組內(nèi)交流。3.朗誦達(dá)人秀。（1）讀句有氣勢，背詩有感情。（2）頒獎嘉賓我來當(dāng)。【檢測反饋】寫好鋼筆字。1.讀帖（邊觀察邊書空，記起筆、收筆、字形）。2.描紅