2014高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué) 第4章 第2講

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1、第二講　富集在海水中的元素1．了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。2．了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。3．鹵族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律及有關(guān)鹵素的綜合利用。1．氯的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。2．與氯的單質(zhì)和化合物相關(guān)聯(lián)的化工生產(chǎn)流程及綜合實驗。一、氯氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度毒性溶解性氣體比空氣大有毒1體積水溶解2體積Cl2黃綠色刺激性2.化學(xué)性質(zhì)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式和部分反應(yīng)現(xiàn)象，指出在反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性還是還原性)氯水中的平衡體系有哪些？二、氯的重要化合物1．次氯酸2．漂白粉為什么在工業(yè)上將氯氣制成漂白粉？提示氯氣用于殺菌消毒時，起作用的是HClO，而H

2、ClO不穩(wěn)定，難以保存。所以在工業(yè)上用Cl2與石灰乳反應(yīng)制成漂白粉，便于貯存和運輸。＋Cl2↑向上排空氣法排飽和食鹽水法一套完整的制取氣體的實驗裝置包括哪幾部分？提示一套完整的制取氣體的實驗裝置包括四個部分：發(fā)生裝置→凈化裝置→收集或性質(zhì)驗證裝置→尾氣處理裝置。寫出(1)(2)的反應(yīng)條件，(3)(4)所加的反應(yīng)試劑。提示(1)加熱或光照(2)點燃(3)NaOH溶液(4)鐵粉一種方法正確聞氣體氣味的方法取一只盛滿氣體的集氣瓶，稍微打開玻璃片，用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，聞氣體的氣味。三種比較新制氯水、久置氯水、液氯的比較名稱新制氯水久置氯水液氯物質(zhì)類別混合物混合物純凈物微

3、粒種類Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－H2O、H＋、Cl－、OH－Cl2主要性質(zhì)黃綠色溶液，能導(dǎo)電，有酸性、漂白性、強氧化性即為稀鹽酸，無色溶液，只有強酸性黃綠色液體，不導(dǎo)電，有Cl2的氧化性2．當加濃鹽酸時，c(H＋)和c(Cl－)都增大，平衡左移，因此可用次氯酸鹽和濃鹽酸作用來制取Cl2或測漂白粉中的“有效氯”；當加入CaCO3或Na2CO3時，c(H＋)減少，平衡右移，可使氯水中c(HClO)增大，增強漂白的作用。3．當加入堿時，c(H＋)和c(HClO)都減小，平衡右移，實驗室經(jīng)常用濃強堿溶液吸收未反應(yīng)完的Cl2，工業(yè)上利用此原理制漂白粉和漂白液。我的總

4、結(jié)1．常見有色氣體：NO2(紅棕色)、Cl2(黃綠色)、F2(淡黃綠色)、溴蒸氣(紅棕色)；2．常見有毒氣體：SO2、H2S、NO、NO2、CO、Cl2等；3．常見易液化氣體：Cl2、SO2、NH3等。問題征解如何辨析氯水中Cl2和HClO的氧化性？提示中學(xué)化學(xué)中，消毒與漂白體現(xiàn)的是HClO的氧化性，其他情況下，當氯水與還原劑作用且無氫氣生成時，表現(xiàn)出氧化性的微粒均可認為是Cl2。2．氯水的性質(zhì)氯水的多種成分決定了氯水的化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)出多樣性：(1)Cl2的強氧化性；(2)HCl的強酸性；(3)HClO的強氧化性、弱酸性和不穩(wěn)定性；(4)Cl－的性質(zhì)。在不同的反應(yīng)中，氯水起作用的成分不同

5、，現(xiàn)列表如下：【典例1】(2013·唐山模擬節(jié)選)新制氯水中含有多種粒子，某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究其性質(zhì)，做了如下實驗，請你幫助完成：(1)HClO不穩(wěn)定，見光易分解生成HCl和O2。請設(shè)計實驗證明有O2生成_________________________________________________________________________________________________________。(2)氯氣能使?jié)駶櫟募t色布條褪色。對于使紅色布條褪色的物質(zhì)，同學(xué)們的看法不一致，認為氯水中存在的幾種粒子都有可能。請你設(shè)計實驗，得出正確結(jié)論。提出問題收集資料提出

6、假設(shè)驗證假設(shè)得出結(jié)論氯水中何種物質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色布條褪色？①氯氣有強氧化性②氯氣與冷水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸③次氯酸有強氧化性①________________________②___________________________③_________________________________________④H2O使布條褪色實驗①：把紅色干布條放入充滿氯氣的集氣瓶中，布條不褪色；實驗②：____________________________________實驗③：把紅色布條放在水里，布條不褪色___________________________解析(1)本小題來源于教材“氯水

7、受光照的實驗”。要證明O2的生成，應(yīng)用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明生成了O2。O2的收集，結(jié)合教材實驗，是用盛滿氯水的瓶子倒置在水槽中，光照一段時間后，收集到無色氣體來驗證。(2)提出假設(shè)是根據(jù)收集到的資料結(jié)合所學(xué)知識進行的。氯氣有氧化性，那么假設(shè)氯氣使紅色布條褪色，氯氣和水生成鹽酸和次氯酸，假設(shè)鹽酸或次氯酸能使紅色布條褪色，實驗②把紅色布條放到稀鹽酸中，紅色布條不褪色。氯水中的氯氣、稀鹽酸、水均不能使紅色布條褪色，說明是HCl