2014高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第4章 第2講

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1、第二講　富集在海水中的元素1．了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。2．了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。3．鹵族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律及有關(guān)鹵素的綜合利用。1．氯的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。2．與氯的單質(zhì)和化合物相關(guān)聯(lián)的化工生產(chǎn)流程及綜合實(shí)驗(yàn)。一、氯氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度毒性溶解性.氣體.比空氣大有毒1體積水溶解2體積Cl2黃綠色刺激性2.化學(xué)性質(zhì)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式和部分反應(yīng)現(xiàn)象，指出在反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性還是還原性)氯水中的平衡體系有哪些？二、氯的重要化合物1．次氯酸2．漂白粉為什么在工業(yè)上將

2、氯氣制成漂白粉？提示氯氣用于殺菌消毒時(shí)，起作用的是HClO，而HClO不穩(wěn)定，難以保存。所以在工業(yè)上用Cl2與石灰乳反應(yīng)制成漂白粉，便于貯存和運(yùn)輸。三、氯氣的制取和氯離子的檢驗(yàn)1．氯氣的制取(1)工業(yè)制法：工業(yè)上制Cl2通常是用電解飽和食鹽水的方法，化學(xué)方程式是(2)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法①裝置(如圖所示)②反應(yīng)原理：；③收集方法：或。④尾氣吸收反應(yīng)的離子方程式為：。向上排空氣法排飽和食鹽水法Cl2＋2OH－===Cl－＋ClO－＋H2O2．Cl－的檢驗(yàn)一套完整的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置包括哪幾部分？提示一套完整的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置包括四

3、個(gè)部分：發(fā)生裝置→凈化裝置→收集或性質(zhì)驗(yàn)證裝置→尾氣處理裝置。寫出(1)(2)的反應(yīng)條件，(3)(4)所加的反應(yīng)試劑。提示(1)加熱或光照(2)點(diǎn)燃(3)NaOH溶液(4)鐵粉一種方法·正確聞氣體氣味的方法取一只盛滿氣體的集氣瓶，稍微打開玻璃片，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，聞氣體的氣味。三種比較·新制氯水、久置氯水、液氯的比較名稱新制氯水久置氯水液氯物質(zhì)類別混合物混合物純凈物微粒種類Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－H2O、H＋、Cl－、OH－Cl2主要性質(zhì)黃綠色溶液，能導(dǎo)電，有酸性、漂白

4、性、強(qiáng)氧化性即為稀鹽酸，無色溶液，只有強(qiáng)酸性黃綠色液體，不導(dǎo)電，有Cl2的氧化性1．當(dāng)加入可溶性氯化物時(shí)，c(Cl－)增大，平衡左移，因此可用排飽和食鹽水法(降低Cl2的溶解度)來收集Cl2，也可用飽和食鹽水除去Cl2中的雜質(zhì)HCl。2．當(dāng)加濃鹽酸時(shí)，c(H＋)和c(Cl－)都增大，平衡左移，因此可用次氯酸鹽和濃鹽酸作用來制取Cl2或測(cè)漂白粉中的“有效氯”；當(dāng)加入CaCO3或Na2CO3時(shí)，c(H＋)減少，平衡右移，可使氯水中c(HClO)增大，增強(qiáng)漂白的作用。3．當(dāng)加入堿時(shí)，c(H＋)和c(HClO)都減小，平衡右移，實(shí)驗(yàn)室

5、經(jīng)常用濃強(qiáng)堿溶液吸收未反應(yīng)完的Cl2，工業(yè)上利用此原理制漂白粉和漂白液。我的總結(jié)·1．常見有色氣體：NO2(紅棕色)、Cl2(黃綠色)、F2(淡黃綠色)、溴蒸氣(紅棕色)；2．常見有毒氣體：SO2、H2S、NO、NO2、CO、Cl2等；3．常見易液化氣體：Cl2、SO2、NH3等。問題征解·如何辨析氯水中Cl2和HClO的氧化性？提示中學(xué)化學(xué)中，消毒與漂白體現(xiàn)的是HClO的氧化性，其他情況下，當(dāng)氯水與還原劑作用且無氫氣生成時(shí)，表現(xiàn)出氧化性的微粒均可認(rèn)為是Cl2。2．氯水的性質(zhì)氯水的多種成分決定了氯水的化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)出多樣性：(1

6、)Cl2的強(qiáng)氧化性；(2)HCl的強(qiáng)酸性；(3)HClO的強(qiáng)氧化性、弱酸性和不穩(wěn)定性；(4)Cl－的性質(zhì)。在不同的反應(yīng)中，氯水起作用的成分不同，現(xiàn)列表如下：【典例1】(2013·唐山模擬節(jié)選)新制氯水中含有多種粒子，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究其性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助完成：(1)HClO不穩(wěn)定，見光易分解生成HCl和O2。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有O2生成_____________________。(2)氯氣能使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色。對(duì)于使紅色布條褪色的物質(zhì)，同學(xué)們的看法不一致，認(rèn)為氯水中存在的幾種粒子都有可能。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，

7、得出正確結(jié)論。提出問題收集資料提出假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)得出結(jié)論氯水中何種物質(zhì)能使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色？①氯氣有強(qiáng)氧化性②氯氣與冷水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸③次氯酸有強(qiáng)氧化性①_______②_______③_______④H2O使布條褪色實(shí)驗(yàn)①：把紅色干布條放入充滿氯氣的集氣瓶中，布條不褪色；實(shí)驗(yàn)②：________實(shí)驗(yàn)③：把紅色布條放在水里，布條不褪色_________解析(1)本小題來源于教材“氯水受光照的實(shí)驗(yàn)”。要證明O2的生成，應(yīng)用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明生成了O2。O2的收集，結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)，是用盛滿氯水的瓶子倒

8、置在水槽中，光照一段時(shí)間后，收集到無色氣體來驗(yàn)證。(2)提出假設(shè)是根據(jù)收集到的資料結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的。氯氣有氧化性，那么假設(shè)氯氣使紅色布條褪色，氯氣和水生成鹽酸和次氯酸，假設(shè)鹽酸或次氯酸能使紅色布條褪色，實(shí)驗(yàn)②把紅色布條放到稀鹽酸中，紅色布條不褪色。氯水中的氯氣、稀鹽酸、水均