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《Flash關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)及教案設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Flash關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)及教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)一節(jié)課的講解，能夠讓同學(xué)制作出簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫：跳動(dòng)的小球。教學(xué)重點(diǎn)：幀、關(guān)鍵幀的理解、如何確定關(guān)鍵幀。教學(xué)難點(diǎn)：如何分析并確定關(guān)鍵幀的位置。教學(xué)過(guò)程及設(shè)想：本節(jié)課不同于其它課程，操作性極強(qiáng)。因此一節(jié)課講述內(nèi)容不能超過(guò)20分鐘。最好講述的同時(shí)讓同學(xué)操作。所以我在設(shè)計(jì)此節(jié)錄像課時(shí)，遵循《信息技術(shù)》課的特點(diǎn)。很好地實(shí)現(xiàn)了信息驅(qū)動(dòng)的五個(gè)模塊。首先任務(wù)的提出，讓同學(xué)欣賞兩個(gè)動(dòng)畫一個(gè)是食人花動(dòng)畫，一個(gè)是小球上下彈跳的動(dòng)畫；然后提出任務(wù)：今天我們學(xué)做一個(gè)小球彈跳的動(dòng)畫。在任務(wù)的實(shí)施過(guò)程中，邊用多媒體教室講述，邊讓
2、同學(xué)練習(xí)?？偣灿袃纱髢?nèi)容。即小球的制作和動(dòng)畫的制作。在小球的制作和動(dòng)畫的制作過(guò)程中，有幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)自己提出，老師給同學(xué)解答。很好地實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的交流和實(shí)施。過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)教案。在個(gè)性化的成果反饋中，選中了兩個(gè)有典型代表的作品放給個(gè)學(xué)生觀看，老師同時(shí)給這些作品同學(xué)臨時(shí)加上評(píng)語(yǔ)并總結(jié)。告知同學(xué)用電腦來(lái)做動(dòng)畫可以是我們生活中想象得到的，也可以是我們生活中不可想象到的一些內(nèi)容。最后提出如何對(duì)這個(gè)動(dòng)畫進(jìn)行修飾（因?yàn)檫@涉及到層的操作和概念），將是下一節(jié)課要講的內(nèi)容，這樣就開(kāi)始對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。剩下的時(shí)間就讓學(xué)生自己操作，完成今天這節(jié)課所講的內(nèi)容。教學(xué)效果：本節(jié)課全
3、過(guò)程學(xué)生與老師相處十分融洽，很好地完成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的五個(gè)步驟。到下課前5分鐘時(shí)，有95%的同學(xué)已經(jīng)掌握本節(jié)的內(nèi)容并完成個(gè)人作品。還有5%的同學(xué)也在下課時(shí)全部完成。說(shuō)明本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的。下課后同學(xué)也感到本節(jié)課有極大的收獲，沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)和過(guò)虛，是一堂成功的課。有相關(guān)老師聽(tīng)了此節(jié)課認(rèn)為，講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生初次接觸十分困難，不好講。但通過(guò)此次設(shè)計(jì)和講述后，讓更多的學(xué)生，甚至能讓不懂計(jì)算機(jī)的人們也能操作和掌握。是一堂成功課。教案任務(wù)的提出首先讓同學(xué)欣賞兩個(gè)動(dòng)畫一個(gè)是食人花動(dòng)畫，一個(gè)是小球上下彈跳的動(dòng)畫，然后提出問(wèn)題：今天我們學(xué)做一個(gè)小球彈跳的動(dòng)畫。（講）該動(dòng)畫
4、可用許多軟件來(lái)制作，比如3DMAX，GIF，F(xiàn)lash等等。其中Flash軟件制作的動(dòng)畫文件小、品質(zhì)高，適合于在網(wǎng)上播放，所以Flash軟件成為網(wǎng)上流行的動(dòng)畫制作軟件，今天我們就用Flash軟件來(lái)制作該動(dòng)畫。任務(wù)的實(shí)施第一步小球的制作：（以下每一步都讓學(xué)生練習(xí)）1、打開(kāi)Flash軟件2、在工具欄中，選取“橢圓”工具，線條顏色選黑色，填充顏色選漸變色，然后在屏幕上畫一個(gè)圓形（師：像不像圓球？生：像）3、然后用鼠標(biāo)選取“箭頭”工具，將剛畫好的圓形全部選中，在菜單欄中選“插入”——“轉(zhuǎn)換成組件”選“圖形”——“確定”，這樣，我們的小球就制作完了。個(gè)性化交流（有同
5、學(xué)提問(wèn)）生：老師：為什么不直接畫一個(gè)圓形作為小球,非得"轉(zhuǎn)換成組件"？師：直接畫的圖形是由許多散件組成,而不是一個(gè)整體,這樣操作起來(lái)會(huì)帶來(lái)意想不到的麻煩(演示)，當(dāng)然，將圖形轉(zhuǎn)換成組件后，還有許多好處。比如資源共享等等，今后我們會(huì)不斷地去接觸了解。生：老師,填充色能不能修改?師：當(dāng)然能,其方法是在工具欄上,選取"填充"工具,然后選定"填充顏色",這樣就可以修改。生：老師,我按您的要求操作,怎么不能修改顏色?師：哦!對(duì)了,你現(xiàn)在是在場(chǎng)景中,對(duì)組件的修改要進(jìn)入組件編輯窗口中才能修改,其方法是雙擊小球,然后就可以進(jìn)行修改.不過(guò)請(qǐng)記住,修改完后,別忘了回到場(chǎng)景中。
6、請(qǐng)你再試試!（演示）生：好!我試試!……哎,還真成了!(用一種好奇的口氣回答)個(gè)性化實(shí)施在回答問(wèn)題的同時(shí),其它同學(xué)也可以將小球模型全部做出來(lái)第二步動(dòng)畫的制作一、動(dòng)畫的形成的原理:（字幕、講）動(dòng)畫是根據(jù)人眼視覺(jué)的延遲性,在不同的時(shí)間有不同的位置,連貫起來(lái),就會(huì)形成我們所看到的動(dòng)畫.而Flash軟件它只需要將動(dòng)畫的開(kāi)始和結(jié)束位置確定后,中間的部分則由軟件自動(dòng)來(lái)完成，所以制作起來(lái)非常方便。二、老師操作演示，學(xué)生跟著完成1、在第一幀,我們小球移動(dòng)到一個(gè)位置。生：幀是什么?師：（字幕）幀源自于電影,每幀包含不同的圖像信息,就像電影膠片中的一幅一幅的圖像.比如電影是一
7、秒鐘播放25幀，表示一秒鐘播放了25幀畫面。那么如果一共有100幀畫面，就會(huì)播放（100/25）4秒鐘。生：有同學(xué)感慨到：哦!原來(lái)是這樣。2、在第10幀位置插入"關(guān)鍵幀"。生：老師,剛才講了幀,現(xiàn)在又講到關(guān)鍵幀,它們有什么不同?師：（字幕）關(guān)鍵幀也是幀的一種,它是動(dòng)畫中物體(這里指小球)方向或者形狀發(fā)生改變時(shí)的那一幀。師：現(xiàn)在我們就來(lái)分析小球彈跳的關(guān)鍵幀在什么位置。假如小球從最高點(diǎn)下落，然后回到起始位置一共需要24幀，那么根據(jù)物理運(yùn)動(dòng)的相關(guān)特點(diǎn)，人為地規(guī)定把第10幀確定為剛到地面，12幀變形完畢，14幀變形還原，24幀回到起始位置。（回到老師演示窗口）通過(guò)
8、分析,我們將第10幀的畫面用鍵盤光標(biāo)鍵向下移動(dòng)到另一位置（演示后請(qǐng)
