劉麗平任務表單:個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢1、中青年教師教師具備一定的教學經(jīng)驗,容易讓孩子們產生好感,跟孩子打成一片就成了輕而易舉達到的目的。?2、有正確的教育思想,熱愛自己從事的事業(yè),對待教學工作有強烈的責任感,愛自己的每個學生。?3、能以發(fā)展的眼光要求自己,堅持繼續(xù)教育?4、具備良好的思想道德素養(yǎng)和心理素質,有廣泛的興趣、穩(wěn)定的情緒、堅強的意識、活潑開朗的個性5、謙虛、積極要求上進,能認真聽取有經(jīng)驗的老師的指導與建議。6、能運用普通話和多媒體教學手段豐富課堂教學。2、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心,容易將情緒帶入到工作

2、中,這也是許多家長最為擔心的地方。3,作為一名年輕教師,對于課堂教學,如何使教學效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學習和摸索的過程。?4、有時會帶些學生氣,在處理人際關系上顯得不夠老練。?5、有些理論與實際操作脫節(jié)。?6、有反思但不深入,也沒有整理成為論文,缺乏教學經(jīng)驗。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))多項培訓,不斷填補更新教學中的各項專業(yè)知識把現(xiàn)代科學技術運用到教學中來職業(yè)倦怠二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.利用年輕這一點和學生做朋友,灌輸正確的做人理念及其他2.不斷提高及豐富專業(yè)知識3.豐富課堂教學,吸引學生學習還不夠積極,

3、應用不靈活,創(chuàng)新力度還有待提高E——抓(機遇)D——御(威脅)1.調節(jié)自己的情緒,用良好的心態(tài)面對自己的工作2.抓住每一次學習的機會,不斷更新自己的教學理念,跟上教育發(fā)展的步伐。3.加強學生管理,積極與家長溝通,交流教育孩子的方法。1.在工作中要實施反省自己,不斷總結工作經(jīng)驗,總結出一套自己的教學辦法來。2.學習的機會還不夠多,希望能多到外面去學一學。,

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