幼兒園小班教案《下雪了》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《下雪了》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《下雪了》包括對(duì)小班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使幼兒通過(guò)下雪活動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣，教孩子將紙撕成碎片并指導(dǎo)孩子參加活動(dòng)結(jié)束后發(fā)生的事件。整理自己的繪畫(huà)材料并養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？靵?lái)看看003010幼兒園班，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)1.教導(dǎo)幼兒將紙撕成碎片的能力。2.通過(guò)下雪活動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。3.活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)孩子們對(duì)繪畫(huà)材料進(jìn)行分類(lèi)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4.具有豐富的想象力，能大膽而自信地向同伴介紹他的作品。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子撕紙的方法；難點(diǎn)：年幼的孩子把紙撕成小塊?；顒?dòng)準(zhǔn)備一張冬季沙盤(pán)，一只玩具雞，一只

2、小貓，白皮書(shū)，方盒，一張雪景圖片。活動(dòng)程序1.組織孩子們站在沙盤(pán)周?chē)?，觀察冬天丟掉樹(shù)木的樹(shù)木。問(wèn)：昨天我們看到下雪了嗎？（展示雪景）讓孩子們觀察并把撕碎的碎紙屑撒在沙盤(pán)上。告訴大家今天一起下雪。其次，解釋示范。老師拿了一張白紙，說(shuō)著，在握住手指的同時(shí)，捏住紙的角并將其一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下。眼淚越小越好。將撕碎的紙片放在紙箱中，然后等待所有人玩雪游戲。第三，對(duì)孩子的操作，老師的指導(dǎo)。每個(gè)人都拿一張白紙，將其撕成碎片，要求將其撕成小塊。提醒幼兒不要在地上扔紙屑。第四，評(píng)論。指導(dǎo)孩子將“雪花”撒到沙盤(pán)的樹(shù)枝上。在屋頂上，在地面上，一邊灑水一邊說(shuō)：“正在下雪，正在下雪，樹(shù)是白色的，屋頂是白色的

3、，地面是白色的。它是。'然后給小貓看。小狗說(shuō)：“小貓。小狗看到下雪了，跑步很高興。我們鼓掌歡迎他們?！敖虒W(xué)反思在所有方面，孩子的動(dòng)手能力是最重要和最常用的能力。它需要通過(guò)一系列計(jì)劃和逐步的方法來(lái)開(kāi)發(fā)，并且靈活的動(dòng)手能力在通常的學(xué)習(xí)，生活和游戲中。兩者都是必不可少的部分。我發(fā)現(xiàn)在撕紙活動(dòng)中，不僅可以使孩子的手部肌肉協(xié)調(diào)和靈活，而且可以使孩子的耐心，細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)造力。每個(gè)孩子由于環(huán)境的不同而具有不同的能力，因此，當(dāng)他們暴露在流淚中時(shí)，能力上的差異就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。有些孩子可以正確的方式撕掉紙。有些孩子用力拉，更多的孩子盯著紙。但是，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)孩子第一次接觸時(shí)，無(wú)論是好是壞，無(wú)論成

4、功與否，這都不是必需的。最重要的是要培養(yǎng)孩子對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。因?yàn)榕d趣是解鎖孩子的金鑰匙。只要孩子們感興趣，他們將積極獨(dú)立地探索和建構(gòu)自己的知識(shí)。作為老師，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的興趣，讓他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)下，積極，主動(dòng)地獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，為孩子的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。兒童。小百科全書(shū)：下雪是自然現(xiàn)象，其中水會(huì)凝結(jié)并掉入空中，或指降雪；雪是固態(tài)水的一種形式。