幼兒園小班教案《送餅干》含反思（通用）.doc

《幼兒園小班教案《送餅干》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園小班教學計劃《送餅干》帶反思小班教學計劃《送餅干》包含對適合小班學生的數學主題教學活動的反思，以便孩子可以提高對數學活動的思維和興趣的準確性，以游戲的形式查看和鞏固圓形，正方形和三角形，并正確命名圖形名稱。讓孩子們學習簡單的數學問題，看看幼兒園班003010，對課程計劃有一些思考?；顒幽繕耍?.以游戲形式查看并合并圓形，正方形和三角形，并正確命名圖形。2.培養(yǎng)幼兒思維的準確性以及他們對數學活動的興趣。3.讓幼兒學習簡單的數學問題。4.樂于參加活動并在成功之后體驗樂趣?；顒訙蕚洌?.一只兔子，一只小豬和一只小犢牛頭飾盒。2，各種圖形cookie。兒童各有一個餅干（各種形狀）3

2、.有許多票上寫有數字（圓形，三角形，正方形）。4，膠帶?；顒映绦颍海?）在游戲的語氣中，引起對幼兒的興趣1.老師：孩子們，看，今天誰來上課？（分別顯示錄音：豬，小牛，兔子）老師：問題：有什么小動物來招待客人？你快樂嗎？好吧，讓我們一起問小動物，小動物，你好嗎！2，司：小動物來拜訪，您想給它們什么禮物？（兒童回答）（2）回顧對圓形，正方形，三角形的識別，1.老師：您看，老師準備了一盤餅干。（老師會顯示帶有各種圖形的Cookie）2.老師：嘿，盤子里的餅干怎么樣？它們之間有什么區(qū)別？（老師：嘿，我有圓形餅干；有方形餅干；也有三角形餅干）3.老師：小動物們很高興看到這些餅干。他們都說他

3、們喜歡吃一種餅干。他們喜歡吃哪一個？然后，您必須詢問一下，考慮一下。我為你們每個人準備了一盤餅干。現(xiàn)在，請查看板上的圖形cookie。想想要給哪種小動物？好吧，讓我們一起向小動物發(fā)送餅干，然后將它們發(fā)送到小動物的盤子。4.老師：我們已經給小動物送了很多餅干。我不知道小動物會怎么說。讓我們聽聽他們。（記錄：孩子們很好！感謝您給我們提供了這么多美味的餅干，但孩子們發(fā)送的某些餅干不是我們的最愛。所以，您想知道我們最喜歡哪種餅干嗎？哈哈！問題是很簡單，只要看看我們的嘴就明白了。）5.老師：小動物怎么說？小動物告訴您是否想知道他們喜歡吃哪種餅干，只看什么？那么豬喜歡吃哪種餅干呢？（像大圓餅

4、干）小牛喜歡吃哪種餅干？（喜歡吃方餅干）兔子喜歡吃哪種餅干？（喜歡吃三角餅干）6.老師：我們剛才發(fā)送的Cookie錯誤嗎？好吧，讓我們快速更改一些錯誤，并向小動物發(fā)送最喜歡的cookie。（老師：嘿，讓我們看看是否正確？沒關系，您真的可以做到，讓我們稱贊自己?。ㄈ┯螒颉端惋灨伞?.老師：小動物們得到了他們今天喜歡的餅干。好開心為了表示感謝，請我們的孩子在自己的家庭森林公園玩耍。但是，小動物們說森林公園離這里很遠，需要坐火車。我該怎么辦？不用擔心您會看到他們給我們寄了火車票，這些火車票很有趣！有不同的圖形，請看這張火車票的圖形是什么？他們還告訴我們，我們不能坐錯車。如果您獲得往

5、返火車票，則必須去往返汽車。如果要乘方形火車票，則必須去乘方形車。如果.2，師：現(xiàn)在，請帶孩子上火車！（兒童在車票上持有不同的車票），售票員必須檢查車票，請?zhí)崞鸹疖嚻保。ɡ蠋煓z查孩子的是非）3，老師：孩子們！我們的火車要開了！（在教室外播放音樂）反思：小班兒童的思維特征主要是直覺和形象思維。他們對數字和形狀的理解和理解主要是通過感官和特定事物的接觸，探索，實踐，操作和經驗獲得的；為了激發(fā)孩子們參加這項活動的興趣和欲望，孩子們總是沉浸在游戲的歡樂中。在各種感官的協(xié)調下，孩子們無意識地學會區(qū)分三種形狀：正方形，三角形和圓形。小班兒童的生活經驗還不夠豐富。參加活動時的注意力容易分散。游

6、戲是最有趣的活動形式。針對小班兒童的年齡特征，我設計了本節(jié)來了解圖形活動。為了更好地吸引幼兒的注意力并提高他們對活動的興趣，并根據小班兒童的年齡特征，我將三種圖形與三種具有特征的小動物進行比較，以與孩子們成為朋友。介紹了一個故事情境，以使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中班習并激發(fā)他們的探索欲望。其次，以組織的形式，為孩子們的手提供了一組形狀各異的圖形餅干，使孩子們在操作，觀察和發(fā)現(xiàn)時可以自主地理解知識。這種形式的活動對于小班的幼兒來說是困難的。這就要求幼兒要有良好的學習習慣，尤其是要養(yǎng)成幼兒聽的習慣，以使活動順利進行。在活動中，孩子們的情緒非常活躍，他們可以積極地告訴老師和周圍的小伙伴

7、他們已經發(fā)現(xiàn)了，從而提高了孩子的表情，反應和觀察能力。在“喂食餅干的動物”部分中，孩子們在整個活動過程中總是很開心，孩子們在活動中的積極主動性得到了充分發(fā)揮，孩子們的創(chuàng)造力和動手能力也得到了鍛煉。在最后的會議中，我只是一場比賽。小動物們邀請孩子們去森林公園玩耍，為每個孩子準備不同形狀的火車票，以找到相應的火車座位。這項活動仍然存在一些缺陷，例如年幼的孩子沒有足夠的手術時間，沒有機會與年幼的孩子建立合作交流，以及語言的完善。在將來組織活動的過程中，我應該改進它。合理安排活動，注重重