幼兒園小班教案《悄悄話》含反思（通用）.doc

《幼兒園小班教案《悄悄話》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《悄悄話》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《悄悄話》包括對適用于小班的主題教學(xué)活動的反思，使幼兒能夠?qū)W習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)勢并欣賞他人，培養(yǎng)人際交往能力，學(xué)習(xí)表達(dá)對家人，老師和同伴的愛不適當(dāng)?shù)恼Z言。與普通話交流，學(xué)習(xí)耳語，看看幼兒園小班《悄悄話》，對課程計(jì)劃有所反思。活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對家庭，老師和同伴的愛。2.學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處并欣賞他人，并發(fā)展人際交往能力。3.幼兒可以使用普通話進(jìn)行交流，并學(xué)會耳語。4，愿意與同行，老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備：獎勵（貼紙）活動程序：首先，導(dǎo)入活動。老師：孩子們知道嗎？我們每個人都有優(yōu)勢。你知道你有什么優(yōu)勢嗎？

2、（請說說你的長處）老師：我認(rèn)識幾個孩子，讓我們看看他們有什么好處！老師：（老師講1-2-孩子的故事，讓孩子認(rèn)真聽，并在聽的過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)）老師：有個叫小明的孩子會畫畫和游泳。但是在幼兒園，他似乎不太受孩子們的歡迎，因?yàn)樗偸遣惶矚g說話。一次，一個孩子跌倒了，小明迅速抬起他，把椅子給了他。老師：誰是小明的優(yōu)勢？（請讓孩子回答）老師總結(jié)：曉明的優(yōu)點(diǎn)是他非常貼心，樂于幫助受傷的孩子，并將受傷的大便交給受傷的孩子。老師：老師也認(rèn)識一個孩子。她在大喊。她很有禮貌，在幼兒園受到孩子們的歡迎。這個孩子沒有玩具，她會把玩具借給他，并幫助老師整理玩具。上課也很認(rèn)真，會積極回答老師的

3、問題，也非常喜歡她。師：您知道北be的優(yōu)勢在哪里嗎？（兒童回答）老師摘要：丫丫的好處是她會與孩子們分享玩具，幫助老師做事情，并非常認(rèn)真地上課。孩子們想向小明和于learn學(xué)習(xí)嗎？其次，將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到自己的課堂上，并指導(dǎo)您發(fā)現(xiàn)不喜歡表演的幼兒的長處。老師：實(shí)際上，在我們班上，每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，例如xx（孩子的名字）。你知道他有什么優(yōu)勢嗎？老師：（孩子的回答，老師的延伸，補(bǔ)充孩子的演講）現(xiàn)在，老師必須在有優(yōu)勢的孩子身上貼上貼紙，并鼓勵他們繼續(xù)加油。第三，要求幼兒以“耳語”的形式傳遞對他人的愛。老師：老師通過與幼兒的“耳語”形式吸引全班兒童的注意力。老師：你在跟我和xx（孩子

4、的名字）做什么？我對xx（孩子的名字）說了什么？現(xiàn)在讓他談?wù)?。老師：我小聲叫xx（孩子的名字），我告訴他“你在課堂上很認(rèn)真，回答老師的問題也很好。我想和你一起玩游戲?！袄蠋煟好總€孩子都有自己的優(yōu)勢。您還可以像老師一樣輕聲告訴您的好朋友。孩子們在課堂上也有他們最喜歡的朋友，現(xiàn)在您也在尋找他們的耳語?。ê⒆觽冊趯ふ宜麄兊呐笥?，并與他耳語。）老師：誰能告訴我你對朋友說的話？別人對你說了什么？老師：當(dāng)老師在幼兒園時，他可以幫助孩子弄清楚句子并用適當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)。比如'你畫的很好，我想和你成為朋友！“第四，老師總結(jié)內(nèi)容。老師：今天，我們在幼兒園與孩子們和老師談話，然后小聲說?；氐郊液?/p>

5、，我們可以與父母，祖父母和祖父母交談。教學(xué)反思：首先，這些問題很有趣。您與誰分享秘密？您如何告訴好朋友您的秘密？您為什么愿意與他人分享您的秘密？激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，并進(jìn)一步了解耳語的含義。整個教學(xué)的目標(biāo)還是比較好的。孩子們可以用這句話來表達(dá)圖片，大聲朗讀和表達(dá)，并具有一定的獨(dú)立閱讀能力。這項(xiàng)活動中的幼兒閱讀率很高，直到活動結(jié)束前仍然不令人滿意。小柯克：竊竊私語的本意是指私人用語，竊竊私語和私人聊天。諸如私語巧克力之類的相關(guān)產(chǎn)品以私密消息的名義私語，例如私語程序，私語和唱歌組合。