幼兒園大班教案《有趣的手掌畫(huà)》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《有趣的手掌畫(huà)》帶反思大班《有趣的手掌畫(huà)》課對(duì)大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，讓幼兒體驗(yàn)棕櫚畫(huà)的樂(lè)趣和變化，享受愉悅的欣賞體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上繪畫(huà)以及大膽地使用繪畫(huà)方式創(chuàng)作，激發(fā)孩子們體驗(yàn)不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，并來(lái)看一下帶有反光教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《有趣的手掌畫(huà)》。[活動(dòng)]1.引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上繪畫(huà)，并通過(guò)添加繪畫(huà)大膽地創(chuàng)作。2.通過(guò)感受棕櫚畫(huà)的樂(lè)趣和變化，享受欣賞中的愉悅體驗(yàn)。3.激發(fā)幼兒體驗(yàn)不同的藝術(shù)美，并體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。4，培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的良好習(xí)慣。[活動(dòng)困難]用手掌上的繪畫(huà)，然后

2、通過(guò)添加繪畫(huà)大膽地創(chuàng)建?？梢源竽懙叵胂?，表達(dá)，具有一定的創(chuàng)造力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]課件《有趣的手掌畫(huà)》，各種顏料，毛筆等【活動(dòng)步驟】首先，顯示掌紋，引起對(duì)幼兒的興趣。1.顯示掌紋問(wèn)題：這是什么？2.今天，老師帶來(lái)了一本與您的手掌有關(guān)的書(shū)。這很有趣。您的手掌將會(huì)改變。這本書(shū)的手掌藏在哪里？讓我們一起找到它。其次，引導(dǎo)孩子理解圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。1.播放課件，然后老師指導(dǎo)孩子觀察和理解圖片，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)幻燈片的內(nèi)容。幻燈片1：星期天早上，天氣很好，太陽(yáng)父親在嘲笑我們?；脽羝?：“嘿！嘿!汽車(chē)開(kāi)了。哦，原來(lái)是父親和母親以及弟弟和妹妹

3、。家庭要玩，每個(gè)人都很開(kāi)心。幻燈片3：汽車(chē)快樂(lè)地向前行駛，側(cè)面滿(mǎn)是五顏六色的花朵，呵呵！他們來(lái)到動(dòng)物園。幻燈片4：動(dòng)物園的大門(mén)就在這里。您想和他們一起去看看嗎？好吧，讓我們進(jìn)去參觀！幻燈片5：哇！看，大象拿著一個(gè)紅色的蘋(píng)果歡迎我們?；脽羝?：我們?nèi)ズ吙纯?，嘿，一只白色的天鵝正悠閑地躺在湖上?；脽羝?：游覽，游泳，游泳，一條美麗的魚(yú)，在天鵝下游泳。幻燈片7：天空越來(lái)越黑，經(jīng)過(guò)一天的比賽，他們應(yīng)該回家。2.問(wèn)題：故事結(jié)束后，您是否在故事中找到了掌心？他們躲在哪里？它變成了什么？第三，孩子嘗試制作掌紋。1.手掌是如此強(qiáng)大，它

4、可以變成很多東西。您認(rèn)為手掌能變成什么？2，讓我們嘗試，讓手掌成為一種有趣的模式。今天，我們必須使用油漆和筆來(lái)改變我們的手掌。首先選擇所需的油漆并將其刷在手掌上，然后添加圖片。油漆時(shí)，請(qǐng)先拉起衣服的袖子。當(dāng)您使用一種顏料并想要更換另一種顏料時(shí)，請(qǐng)將筆放回原來(lái)的框架中。第四，作品欣賞。老師為您準(zhǔn)備了一臺(tái)大電視機(jī)。如果您好起來(lái)了，可以去那里看一下，并向客座老師展示。2，您的表現(xiàn)真的很棒，讓我們向小弟弟和妹妹展示。[活動(dòng)反映]試驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于大班兒童來(lái)說(shuō)，直接使用印花手掌太簡(jiǎn)單了。因此，我改變了以前的美術(shù)活動(dòng)并將其畫(huà)在紙上。

5、今天，孩子們嘗試在手掌上繪畫(huà)，然后表演。兒童的興趣相對(duì)較強(qiáng)，并且他們的想象力豐富。它們變成蜘蛛，鱷魚(yú)，蝴蝶等，但圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容偏向于手工印刷。在活動(dòng)的第一部分，最好讓孩子先動(dòng)手?？梢愿淖儯栽趩?wèn)了一本好圖畫(huà)書(shū)之后，可以問(wèn)孩子的手掌變成什么東西。小科克：人類(lèi)手上有12條經(jīng)線和224個(gè)奇數(shù)點(diǎn)。手集中在與人體所有器官有關(guān)的穴位上。