幼兒園大班教案《鳥的世界》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《鳥的世界》帶反思泰班課《鳥的世界》反映了適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動，讓孩子們通過初步學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)自我矯正，探索鳥類的不同生活習(xí)慣和特征，發(fā)芽對鳥類和自然的熱愛?？靵砜纯从變簣@大班《鳥的世界》對課程計劃的反思?；顒幽繕?biāo)1.探索鳥類的不同生活習(xí)慣和特征。2，通過對操作的初步學(xué)習(xí)進行自我糾正。3，發(fā)芽愛情鳥和大自然的情感。4.培養(yǎng)幼兒與同齡人之間的互動。5.能夠大膽而清晰地表達(dá)您的意見，并體驗探索鳥類的樂趣。教學(xué)重點，難度1.通過初始操作進行自我校正?；顒訙?zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中遇到了一些常見的鳥類。2.資料準(zhǔn)備：“百鳥園”的場

2、景，鳥類生活的不同背景圖片，各種鳥類的圖片，01003010幻燈片，磁帶，錄音機等?；顒映绦?.您與幼兒遇到了哪些不同的鳥類？它們?nèi)绾纬砷L？激發(fā)孩子們對“參觀鳥類園”的興趣，并鼓勵幼兒說出他們的發(fā)現(xiàn)。2.分組觀察鷹，啄木鳥，燕子，孔雀，白鷺和海鷗的照片，讓孩子們自由探索，并組合幻燈片，讓孩子們談?wù)撍麄兊陌l(fā)現(xiàn)。3.以游戲的形式進行討論：鴕鳥，蝙蝠和企鵝是鳥嗎？4.問題：“你喜歡鳥嗎？為什么？'教育兒童喜歡鳥類。5.業(yè)務(wù)活動：將鳥類送回家。（1）要求孩子們將鳥類的圖片放在其生活背景圖上，并通過正確的答案來學(xué)習(xí)糾正它們。（2）以音樂節(jié)奏在“百鳥園”中將“鳥回家”：模仿

3、飛出房間的鳥。6.活動擴展：繼續(xù)在活動區(qū)域提供各種操作材料，讓孩子們進行操作，并提供各種鳥類，書籍，VCD等材料的圖片，使孩子們繼續(xù)豐富相關(guān)經(jīng)驗，激發(fā)孩子們的愛鳥。情懷。教學(xué)反思New《鳥的世界》科學(xué)領(lǐng)域提出：讓幼兒對事物，現(xiàn)象，好奇心和好奇心感興趣。因此，我設(shè)計了大型科學(xué)活動《綱要》，在該活動中可以激發(fā)孩子的探索欲望，使他們從小就擅長觀察和發(fā)現(xiàn)，使孩子真正感到科學(xué)不遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。以下是我對本課活動的反思：活動開始時，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了“百鳥園”。各種各樣的鳥類深深地吸引了孩子們，并將他們帶到了鳥類世界。接下來，我與孩子們談?wù)摿怂麄冏钕矚g的鳥。為了激發(fā)孩子們的

4、學(xué)習(xí)興趣，我讓孩子們分組探索，并結(jié)合幻燈片放映《鳥的世界》。根據(jù)孩子們的故事，他們有機而靈活地談?wù)撝B類，然后我補充一點，實際上，它是靈活的告訴孩子們不要談?wù)摵拓S富幼兒的知識。在孩子對鳥類種類有了大致了解之后，我將孩子帶入了“送鳥回家”的下一步。本課程使用問題來加深幼兒的印象。我吸引了幼兒的注意力，通過多媒體教學(xué)方法解決了本課的要點，克服了困難。課堂氣氛達(dá)到了**。僅靠小組活動對兒童的科學(xué)教育是不夠的。因此，我讓孩子們在日?；顒又欣^續(xù)探索鳥類的世界，讓這項活動延伸到日常生活中，讓孩子們充分感受到科學(xué)活動的生命和體驗。探究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容對您自己的生活有意義。小百科全

5、書：鳥類，也稱為鳥類。定義：脊椎動物被羽毛覆蓋。鳥類的主要特征是：身體呈流線型（紡錘形或梭形），其中大多數(shù)會飛。