幼兒園大班教案《螃蟹家族》含反思（通用）.doc

《幼兒園大班教案《螃蟹家族》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《螃蟹家族》帶反思太磐課《螃蟹家族》包括對(duì)大班語言教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們繼續(xù)根據(jù)自己的理解編故事。孩子們可以積極參與將孩子們的歌曲內(nèi)容創(chuàng)作成一個(gè)小故事，并了解孩子們應(yīng)該謙虛謙卑，互相學(xué)習(xí)。照顧他人，孩子們可以根據(jù)故事的內(nèi)容來命名故事。來看看幼兒園班《螃蟹家族》的幾點(diǎn)思考。教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒可以積極參與將兒童歌曲編成小故事的過程，并了解兒童應(yīng)該謙虛謙卑，學(xué)會(huì)照顧他人。2，幼兒可以根據(jù)自己的理解繼續(xù)編故事的結(jié)尾。3.孩子們可以根據(jù)故事的內(nèi)容來命名故事。4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容。5.發(fā)揮自己的想

2、象力，在小組面前大膽發(fā)言。教學(xué)困難：孩子結(jié)合了歌曲內(nèi)容的大膽想象力來創(chuàng)作故事。續(xù)集以故事結(jié)尾。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，兔子木偶，螃蟹頭飾和窗簾。教學(xué)過程：1.活動(dòng)簡(jiǎn)介：課后老師在課堂上用兔子手偶為孩子們表演，以激發(fā)孩子的興趣。2，主班老師和幼兒參加“兔子活動(dòng)”，使猜謎游戲引出了這個(gè)話題-螃蟹。3.討論與分析：幫助兒童了解螃蟹的特征。題：（1）螃蟹長(zhǎng)什么樣，腿有幾根？'（2）螃蟹長(zhǎng)什么樣？'4.老師背誦兒童歌曲的內(nèi)容，并要求兒童仔細(xì)聽兒童歌曲。5.幼兒使用自己的語言將兒童的歌曲創(chuàng)作成故事，從中他們知道孩子應(yīng)該謙卑，學(xué)會(huì)照顧他人。

3、6，續(xù)篇：（1）觀看多媒體圖片。當(dāng)父親，母親，叔叔和玩偶一起出現(xiàn)時(shí)，圖片停止，并且指導(dǎo)孩子繼續(xù)進(jìn)行以下內(nèi)容的續(xù)集。（問題：“現(xiàn)在，父親，母親，叔叔和玩偶怎么想？”指導(dǎo)孩子們用生動(dòng)的語言講故事）7，現(xiàn)場(chǎng)表演：表演道具-頭飾，老師為孩子創(chuàng)造了一個(gè)故事，指導(dǎo)孩子們表演角色。（1）觀看圖片的后半部分。（問題：“小螃蟹不舒服時(shí)，它們以后會(huì)怎么做？”指導(dǎo)孩子們繼續(xù)講故事。）（2）分組孩子和老師指導(dǎo)。（3）請(qǐng)小組代表講故事，并指導(dǎo)其他孩子認(rèn)真聽講。8，老師總結(jié)，引導(dǎo)孩子說出自己喜歡的故事。9.聽輕音樂，引導(dǎo)孩子們成群結(jié)隊(duì)。它比一群孩子更好

4、。教學(xué)反思：我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)講故事很感興趣。為了滿足孩子們的愿望，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了此課程。本課程以兒童歌曲開始。在對(duì)兒童歌曲內(nèi)容的理解的基礎(chǔ)上，讓兒童發(fā)展他們的想象力并執(zhí)行內(nèi)容。結(jié)束的創(chuàng)造和延續(xù)。班上的每個(gè)孩子都積極主動(dòng)，并積極回答老師提出的問題。班主任互相配合。在課程開始時(shí)，老師使用兔子手偶與孩子互動(dòng)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的熱情，并使用猜謎游戲介紹了課程的主題。通過描述，讓孩子們更多地了解螃蟹的特征，并為續(xù)集和創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。在故事的延續(xù)過程中，幼兒發(fā)展了想象力，并使用自己的語言為簡(jiǎn)單的兒童歌曲添加了豐富的內(nèi)容。例如：“

5、頑皮的螃蟹正在回到母親的家；這是一個(gè)幸福的家庭.孩子們的歌聲生動(dòng)活潑。為孩子們的下一場(chǎng)表演提供了很好的素材，孩子們?cè)谖枧_(tái)上的大膽表演贏得了小觀眾的掌聲，即使是那些不喜歡回答問題的孩子也勇敢地站在舞臺(tái)前。大家表演。故事的結(jié)尾，孩子們的創(chuàng)造力更加豐富多彩，有句俗話：“可愛的小螃蟹成群結(jié)隊(duì)?！斑€有一句話：'當(dāng)小螃蟹掉落時(shí)，父母將其抬起，他們不怕困難，繼續(xù)前進(jìn)……”。小百科全書：螃蟹大多數(shù)時(shí)候都在尋找食物。他們通常不挑剔。只要可以食用，就可以食用。小魚和蝦是他們的最愛，但有些螃蟹會(huì)吃海藻，甚至吃動(dòng)物尸體。植物可以吃。