幼兒園大班教案《紙杯螃蟹》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《紙杯螃蟹》帶反思大班教學(xué)計(jì)劃《紙杯螃蟹》包含對(duì)大班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們探索并學(xué)習(xí)如何將紙杯分成多個(gè)相等的部分，觀察圖片，了解螃蟹的基本形狀，嘗試制作紙通過切割，卷曲，折疊等方式獲得杯子。在活動(dòng)中，螃蟹體驗(yàn)成功創(chuàng)造的喜悅以及與同行分享的喜悅。來看看幼兒園班《紙杯螃蟹》的幾點(diǎn)思考。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察圖片觀察螃蟹的基本形狀，并嘗試通過切割，卷曲，折疊等方法制作紙杯螃蟹。2.探索將紙杯分成多個(gè)相等部分的方法。3.在活動(dòng)期間，體驗(yàn)成功創(chuàng)建的喜悅以及與同行分享的喜悅。4.體驗(yàn)通過想象創(chuàng)造圖像的樂趣。5.感受工作的美麗。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯，剪刀，

2、油筆，投影儀，螃蟹圖片，紙杯螃蟹實(shí)例?；顒?dòng)程序：一，開始部分幼兒跟隨音樂《螃蟹歌》與老師跳舞并跳舞。二，基礎(chǔ)部分（1）呈現(xiàn)一張?bào)π返膱D片，孩子就會(huì)了解它的基本形狀。（2）學(xué)習(xí)用紙杯做螃蟹1.觀察紙杯蟹樣品2.獨(dú)立探索將紙杯分成多個(gè)相等部分的方法。3.孩子們講和示范。4.老師總結(jié)成功的方法。5.教師介紹的制作步驟：-將紙杯的壁切成16個(gè)相等的部分并將其攤平；-剪掉四個(gè)細(xì)條，并將其余兩個(gè)條卷曲成“眼睛”；-將兩側(cè)的8個(gè)條的頂端修剪成尖頭形狀，然后折疊成彎曲的“蟹腿”；-將兩根細(xì)條修剪成靠近眼睛的位置，切開頂部和鋸齒形，成為螃蟹的大鉗子；-用不同的圖案裝飾螃蟹。（3）兒

3、童的自主作業(yè)，老師導(dǎo)游提供示例，供兒童參考。三，結(jié)束部分1.將自己制作的螃蟹粘貼到老師準(zhǔn)備的海洋主題板上。2.孩子們選擇自己喜歡的螃蟹之一。作品展示和評(píng)估孩子完成后，作品將顯示在玩具柜上。伴侶互相介紹彼此的作品，并告訴孩子們的作品。您最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡？根據(jù)情況，教師可以簡(jiǎn)單總結(jié)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的常見問題和代表性作品?；顒?dòng)擴(kuò)展1.將準(zhǔn)備好的玩具放入兒童的語(yǔ)言區(qū)域，以創(chuàng)作故事和角色表演。2.在藝術(shù)區(qū)放置更多紙杯供兒童設(shè)計(jì)和生產(chǎn)更多種類的玩具作品?；顒?dòng)反思這項(xiàng)活動(dòng)以該班兒童的實(shí)際水平為起點(diǎn)，并使用生活中某些兒童熟悉的一次性紙杯作為手工制作的材料。在活動(dòng)的介紹部分，老師

4、制作的演示作品充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造興趣，一個(gè)小紙杯可以改變很多有趣的手工作品。通過老師的生產(chǎn)示范，孩子們了解了生產(chǎn)過程。但是，由于年幼的孩子第一次嘗試這種生產(chǎn)方式，因此一些孩子在紙杯上繪畫時(shí)總是畫得不好。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，然后再次進(jìn)行。演示和解釋要點(diǎn)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法大膽而獨(dú)立地完成工作，以便每個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功的喜悅。在觀看，聽，思考和說話的過程中，幼兒提高了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。同時(shí)，他們培養(yǎng)幼兒的生態(tài)意識(shí)，并發(fā)展勤奮和節(jié)儉的美德。他們知道浪費(fèi)不是浪費(fèi)，一對(duì)勤勞的手也可以改變。浪費(fèi)是財(cái)富，我為自己的創(chuàng)造感到自豪。小百科全書：螃蟹是

5、一種柔軟的甲殼，十足動(dòng)物，是甲殼類動(dòng)物，身體由堅(jiān)硬的外殼保護(hù)，依靠呼吸。在分類學(xué)上，它與蝦，龍蝦和寄居蟹相似。