小班游戲教案：墊子游戲.doc

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1、小班游戲課程計(jì)劃：游戲在深秋，天氣逐漸變冷，老師的椅墊“首次亮相”。孩子們把好奇的眼睛放在美麗的墊子上。小石的老師經(jīng)常用墊子讓孩子們玩耍。如果小家伙歡呼。在他們的空閑時(shí)間里，孩子們不時(shí)聚在一起“研究”墊子上的卡通片，并且有頑皮的孩子將它用作玩具。我看著我的眼睛，認(rèn)為這個(gè)墊子柔軟，美麗，輕盈，但它非常適合孩子們玩，加上它似乎特別安全，為什么不讓孩子們玩一個(gè)大的'！所謂的“課程來自生活”，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和擅長大腦，生活中的一些事物可以隨時(shí)融入孩子們的學(xué)習(xí)游戲中！墊子是一種常見的家居用品，對孩子來說并不陌生，適合孩子的生活經(jīng)歷。對于這種親密的“玩耍的東西”，孩子們會被它的美麗，舒適和安

2、全“迷住”，并且可以自由地玩耍和探索！你有什么好的方法給孩子，你可以幫助你的小屁股不要感冒嗎？（孩子們可以自由回答）（靠墊表現(xiàn)：嘿，大家，我是墊子寶貝，今天，我會幫助你和我的好朋友，你想試試嗎？二，感知沙發(fā)墊孩子的手有墊子，你對墊子有什么看法？老師引導(dǎo)孩子坐下，按壓，拍攝等，以感知墊子的質(zhì)地（溫暖，柔軟，非常舒適）2.嘗試墊子的其他用途（依賴，擁抱，撒謊等）3.讓孩子說：'你得到了什么樣的墊子？“老師：沙發(fā)墊很漂亮嗎？你認(rèn)為什么是美麗的？（受靈感的孩子在形狀，顏色，卡通圖案，面料等許多方面進(jìn)行觀察和比較）三，墊子游戲：（靠墊表現(xiàn)：剛才，你和我抱著，依靠，說謊，更加深情！你想和我一起

3、玩嗎？怎么玩？）（兒童談話）1，孩子用墊子游戲播放音樂（1）鼓勵幼兒嘗試各種方法（或滾動，堆積，跳躍，夾住，投擲或蹲下）老師指導(dǎo)孩子或一個(gè)人獨(dú)自玩耍，或鼓勵與好朋友一起玩游戲。（2）鼓勵幼兒互相介紹和學(xué)習(xí)游戲方法△老師指導(dǎo)孩子'猴子學(xué)習(xí)'：瞧：xx孩子們玩的很有趣，你能吸取教訓(xùn)嗎？△讓具有較強(qiáng)能力的孩子主動介紹自己的游戲玩法2，墊子的節(jié)奏（靠墊表現(xiàn)：寶貝，和你一起玩很開心，我真的很想跳舞！）老師引導(dǎo)孩子們一起構(gòu)成墊子節(jié)奏（孩子們的游戲可以隨機(jī)編入節(jié)奏：例如模仿小司機(jī)，戴帽子，背著書包，模仿小動物等）第四，擴(kuò)展活動繼續(xù)把墊子放到角落里活動，鼓勵孩子們嘗試多玩弄花樣，老師可以隨時(shí)學(xué)習(xí)和

4、記錄孩子的創(chuàng)意游戲，擴(kuò)展未來課程的內(nèi)容。