小班社會(huì)借玩具教案.doc

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1、小班社會(huì)借用了玩具課程計(jì)劃小班社會(huì)借玩具教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)和探索從同齡人借玩具的方式和策略，體驗(yàn)同伴交流的樂(lè)趣，增強(qiáng)社交溝通技巧，適合幼兒園教師參加小班社交活動(dòng)。教訓(xùn)，讓我們來(lái)看看玩具課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和探索從同齡人那里借玩具的方法和策略。2.體驗(yàn)同伴互動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)社交互動(dòng)的能力。3.最初培養(yǎng)孩子的禮貌行為。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.拖動(dòng)玩具，球和遙控車(chē);2個(gè)兒童毛絨玩具;球，戒指和幾個(gè)。2.三階段表演?；顒?dòng)程序1.觀看表演節(jié)目'Bunnypla

2、ydrag-and-droptoy'，以鞏固禮貌的互動(dòng)語(yǔ)言。（情景表演內(nèi)容：兔子拉著球場(chǎng)上的玩具走路說(shuō)：'我是一只兔子，這是我母親為我買(mǎi)的拖拉玩具，很有趣！'）（1）兔子的玩具好玩嗎？你想玩嗎？（2）你能說(shuō)什么和說(shuō)什么，你能從兔子那里借一個(gè)玩具嗎？?jī)和瘡耐米幽抢锝柰婢?，并單?dú)或集體練習(xí)禮貌用語(yǔ)。比如，請(qǐng)借給我玩玩具，好嗎？謝謝！簡(jiǎn)介：如果你想玩其他人的玩具，你可以對(duì)他說(shuō)禮貌的話，'所以其他人會(huì)很樂(lè)意借給你玩具。2.觀看表演節(jié)目'兔子打球'并學(xué)習(xí)如何玩玩具。（情景表演內(nèi)容：兔子玩球并說(shuō)：'這是我父親給我的新球。我可以開(kāi)槍?zhuān)右粩S，滾，它很有趣！'

3、）（1）你想玩兔子的球嗎？如果你想玩，你有什么好方法？孩子禮貌地從兔子那里借了玩具。兔子拒絕了：'不，我沒(méi)玩過(guò)這個(gè)新球！我沒(méi)有為你演奏過(guò)?！埃?）為什么兔子不愿意把玩具借給你玩？（引導(dǎo)孩子注意拒絕的原因）（3）兔子有沒(méi)有辦法和你一起打球？（孩子們?cè)俅螐耐米幽抢锝柰婢撸┤绻麥贤ㄔ俅问?，老師?huì)采取合作游戲的方法，比如從兔子那里借玩具，說(shuō)：“小兔子，我可以和你一起玩球嗎？”（4）老師想到了什么樣的好主意，兔子愿意給我玩具？（兒童練習(xí)合作游戲）簡(jiǎn)介：當(dāng)其他人不愿意借給你新玩具時(shí)，你可以想辦法和他一起玩，讓每個(gè)人都開(kāi)心。3.觀看表演節(jié)目'BunnyPl

4、ay遙控車(chē)'并學(xué)習(xí)如何交換玩具。（現(xiàn)場(chǎng)表演的內(nèi)容：小白兔在玩的時(shí)候說(shuō)：'這是我叔叔送給我的遙控車(chē)。'）（1）兔子的遙控車(chē)非常有趣。我怎么借用兔子玩具？（孩子試圖借用玩具。如果使用第一種或第二種方法，兔子拒絕：'不，遙控器只有一種，我在為你玩，我沒(méi)玩過(guò)。'）（2）老師也沒(méi)有從兔子那里借用玩具。（3）展示孩子們帶來(lái)的毛絨玩具，激發(fā)孩子們與兔子交換玩具?！巴米佑型婢?，你也有玩具，你想玩兔子玩具，兔子想玩你的玩具，然后我們能做什么？”簡(jiǎn)介：有很多方法可以玩別人的新玩具。如果你有禮貌，你可以一起玩，你可以玩它們。4.實(shí)際活動(dòng)：玩玩具（1）展示球和圓圈，請(qǐng)

5、播放一些孩子。（2）讓其他孩子與他們互動(dòng)并練習(xí)幾種借玩具的方法。