幼兒園小班社會教案：借玩具（通用）.doc

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1、幼兒園小班社會課程計劃：借玩具[活動]1.學(xué)習(xí)和探索從同齡人那里借玩具的方法和策略。2.體驗同伴交流的樂趣，增強社交互動的能力。[活動準備]1.拖動玩具，皮球和遙控車;2個兒童毛絨玩具;球，戒指和幾個。2.三階段表演?！净顒映绦颉?.觀看表演節(jié)目'Bunnyplaydraggingtoys'來鞏固禮貌的互動語言。（情景表演內(nèi)容：兔子拉著球場上的玩具走路說：'我是一只兔子，這是我母親為我買的拖拉玩具，很有趣！'）（1）兔子的玩具好玩嗎？你想玩嗎？（2）你能說什么和說什么，你能從兔子那里借一個玩具嗎？兒童從兔子那里借玩具，并單獨或集體練習(xí)禮

2、貌用語。比如，請借給我玩玩具，好嗎？謝謝！簡介：如果你想玩其他人的玩具，你可以對他說禮貌的話，'所以其他人會很樂意借給你玩具。2.觀看表演節(jié)目'兔子打球'并學(xué)習(xí)如何玩玩具。（情景表演內(nèi)容：兔子玩球并說：'這是我父親給我的新球。我可以開槍，扔一擲，滾，它很有趣！'）（1）你想玩兔子的球嗎？如果你想玩，你有什么好方法？孩子禮貌地從兔子那里借了玩具，兔子拒絕了：'不，我沒玩過這個新球！我已經(jīng)為你效力了，我沒有參加比賽。“（2）為什么兔子不愿意把玩具借給你玩？（引導(dǎo)幼兒注意拒絕的原因）（3）兔子有沒有辦法和你一起打球？（孩子們再次從兔子那里借玩

3、具）如果溝通再次失敗，老師會帶路合作和玩耍，比如從兔子那里借玩具，說：“小兔子，我可以和你一起玩球嗎？“（4）老師有什么好的想法，兔子愿意給我這個玩具？（兒童練習(xí)合作游戲方法）簡介：當其他人不愿意借給你新玩具時，你可以想辦法和他一起玩，讓每個人都開心。3.觀看表演節(jié)目'兔子玩遙控車'并學(xué)習(xí)如何交換玩具。（現(xiàn)場表演的內(nèi)容：小白兔在玩的時候說：'這是我叔叔送給我的遙控車。'）（1）兔子的遙控車非常有趣。我怎么借用兔子玩具？（孩子們試圖借用玩具，比如使用第一種或第二種方法，兔子拒絕了：'不，只有一個遙控器，你玩，我沒玩過。'）（2）老師也沒有

4、從兔子那里借用玩具。（3）展示孩子們帶來的毛絨玩具，激發(fā)孩子們與兔子交換玩具。'兔子有玩具，你也有玩具，你想玩兔子玩具，兔子想玩你的玩具，那么我們能做什么？“簡介：有很多方法可以玩別人的新玩具。如果你有禮貌，你可以一起玩，你可以玩它們。4，實踐活動：玩玩具（1）展示球和圓圈，請播放一些孩子。（2）讓其他孩子與他們互動并練習(xí)幾種借玩具的方法。1/3