大班主題活動教案:圖形變變變教案(附教學反思).doc

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時間:2020-05-12

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1、大班主題活動課程計劃:圖形變化和變化教學案例(帶教學反思)大班主題活動圖形轉換教學案例(帶教學反思)主要包括設計背景,活動目標,關鍵難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,激發(fā)孩子們在原有的基礎上大膽想象繪畫伴侶的形象。嘗試將圖片添加到您的同伴的作品中,體驗交換繪畫的樂趣,并適合幼兒園老師體驗交換繪畫的有趣活動。快來看看圖形更改并更改課程計劃。設計背景在數學活動《認識圖形》中,我發(fā)現我們班級的孩子們非常有興趣在繪畫中添加圖形。所以我想讓孩子再次開展這樣的活動,給孩子的原始基礎增加更多的困難,這樣孩子就可

2、以復習和掌握新知識?;顒幽繕?.激發(fā)孩子在同伴的原始繪畫形象的基礎上大膽想象,并嘗試在同伴的作品中添加圖片。2.體驗交換繪畫的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力。4.讓孩子體驗獨立,獨立和創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質。主要困難嘗試在同行的工作中添加圖片?;顒訙蕚?.從圓圈改變的各種圖案。2,一套兒童繪畫工具,一套帶各種圖形的繪畫紙?;顒映绦蚴紫龋瑘A形寶寶變得神奇。讓孩子閉上眼睛,老師很快想象出圓圈上的畫。老師:嘿,圓寶寶怎么了?其次,孩子們試圖為想象的圖形添加想象力,并引導孩子們大膽地添加繪畫。老師

3、:圓形寶寶可以換XX,還有什么可以改變?(孩子們可以自由地說出來)那么長方形,三角形,橢圓形,半圓形?你想成為一名魔術師,還能幫助圖形寶寶變得神奇嗎?老師:當你幫助圖形嬰兒改變魔法時,我聽到老師說'圖形嬰兒沒有變化',停止繪畫并收集筆。3,孩子加畫,老師指導。第三,孩子們進行“我們一起改變”的繪畫游戲。1.老師:當我?guī)椭鷪D形嬰兒改變魔法時,我聽到老師說'圖形嬰兒沒有變化',停止繪畫并收集筆。2.請交換孩子和同伴之間的位置,但不能拿圖畫紙。老師:換完座位后,看看你面前的繪圖紙上其他孩子畫的畫。請先觀察和想象

4、,然后根據自己的想法改變繪畫或為兒童繪畫添加繪畫。添加繪畫時請使用彩色筆。4,孩子加畫,老師鼓勵孩子大膽想象,畫一幅與眾不同的畫。第四,孩子坐在后面,并欣賞伴侶的加入。5.展示所有孩子的作品并一起享受。教學反思這項活動是數學活動的延伸。活動期間,孩子們可以根據老師的指導玩游戲,大膽想象,大膽地畫畫。缺點是教師準備不充分,第二環(huán)節(jié)的語言指導不夠精確。在未來的活動中,我們必須做好充分的準備,語言指導應該精確和準確。

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