大班美術(shù)漂亮的魚教案反思.doc

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1、關(guān)于大班美術(shù)美魚教學(xué)計劃的思考大班美術(shù)的美麗魚類教學(xué)案例反映主要包括活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解魚的基本形狀，并可以拼貼身體的魚。幼兒可以大膽地想象魚體上的圖案和魚的生存環(huán)境。適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動課程。來看看美麗的魚類教學(xué)計劃。事件設(shè)計背景為了讓農(nóng)村兒童了解和了解更多魚類并提高他們的動手能力，本課程就是為此而設(shè)計的。活動目標(biāo)1.了解魚的基本形狀并自己收集魚的身體。2，幼兒可以大膽地想象魚體上的圖案和魚的生存環(huán)境。3，孩子們體驗自己動手創(chuàng)

2、作的樂趣。4.培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重點，難點培養(yǎng)孩子的想象力和動手能力活動準(zhǔn)備教具魚，嬰兒手，魚身部分和白皮書，雙面膠帶，水彩筆活動程序1.老師彈鋼琴以吸引孩子的注意力并進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。2.老師在播放音樂《小魚水中游》孩子們在唱歌，老師問：'誰是這首歌的主人？“老師說：'今天，老師邀請小魚到我們班上做客。我邀請了它。'請仔細(xì)觀察小魚身體的各個部位。（頭部，身體，尾巴，鱗片，鰭，）3.制作小魚老師展示要分解的魚的身體部分

3、，并要求孩子幫助小魚形成一個身體。老師解釋了孩子在做飯時粘貼時的注意事項。（如何使用雙面膠帶，粘貼在小部件后先固定身體）魚完成后，老師為小魚畫出眼睛和圖案。老師問'小魚的身體還沒完成么？'孩子的回答：眼睛和模式。老師畫了小魚的眼睛和圖案。4.尋找一條魚老師問：'小魚已經(jīng)完成了，小魚的家在哪里？'孩子回答。老師我們?nèi)绾螢橐粋€家庭畫一條小魚？'老師根據(jù)孩子的答案（水草，石頭，泡沫）畫小魚孩子們獨自經(jīng)營，老師們參觀和指導(dǎo)。6.老師要求孩子們談?wù)撍麄儎?chuàng)作的畫作，并讓孩子們相互欣賞。教學(xué)反思當(dāng)我準(zhǔn)備本課時，

4、我覺得我可以成功完成本課的內(nèi)容，但我在實際操作中發(fā)現(xiàn)孩子的認(rèn)知能力較差，魚的認(rèn)知（特別是模式和顏色）較少認(rèn)知）農(nóng)村兒童對魚類的了解較少，對魚類的了解也較少。在操作過程中，人們認(rèn)為農(nóng)村兒童具有較強(qiáng)的動手能力，但在實踐中，操作過度克制，分歧，思維有限。因此，魚的風(fēng)格很小，圖案變化不大，許多孩子都在閃亮。做，不要用想象力，做出更好的魚。如果我重新進(jìn)入這一課，我將首先讓幼兒欣賞更多的魚，了解世界上魚類的類型，并認(rèn)知地改變幼兒的思維，以達(dá)到發(fā)散思維的能力。