侗家兒童真快樂教學(xué)設(shè)計(jì)王慧.doc

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1、《侗家兒童真快樂》教案????????????????????????????????教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》，學(xué)習(xí)二聲部的演唱，并了解常用的知識(shí)與技能。方法與過程目標(biāo)：方法，聽唱法；過程，師生互動(dòng)。教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)多種感官關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各種能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步感受侗族風(fēng)情，教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生感受侗家兒童的快樂，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的和諧幸福。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分感受侗族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂的情緒，在較為準(zhǔn)確地二聲部演唱歌曲的基礎(chǔ)

2、上進(jìn)行律動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、多媒體。課件---侗家風(fēng)情畫面、《侗家兒童真快樂》歌曲、節(jié)奏練習(xí)幻燈片、《愛我中華》MTV視頻資料。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《共有一個(gè)幸福的家》（1、發(fā)聲練習(xí)；2律動(dòng)熱身）師：同學(xué)們，今天來了這么多老師來領(lǐng)略我們四（2）班的風(fēng)采。咱們高興不高興？那就用我們動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的律動(dòng)把我們最喜歡的《共有一個(gè)幸福的家》展示給老師們吧?。ǜ浺舭樽嗉勇蓜?dòng)演唱）設(shè)計(jì)意圖：利用復(fù)習(xí)歌曲作課前律動(dòng)，一下子使課堂氣氛活了起來，為導(dǎo)入新課做好鋪墊二、談話引入1、同學(xué)們的表演很

3、精彩！陽光男孩歌聲嘹亮；月光女孩動(dòng)作優(yōu)美。通過剛才唱的歌曲，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四位少數(shù)民族的小朋友。誰來說說，是哪四位？他們分別是哪個(gè)少數(shù)民族的？2、是啊，我們國(guó)家有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)。今天老師和大家一起學(xué)一首新歌，歌曲的名字叫《侗家兒童真快樂》。侗族人民能歌善舞，侗家風(fēng)景秀麗迷人，侗家小朋友快樂幸福。下面就請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊領(lǐng)略侗家風(fēng)情。欣賞過后可得告訴大家，你看到了什么?聽到了什么？（播放視頻文件《侗家兒童真快樂》）3、誰來說說，你看到了什么?聽到了什么？三、歌曲教學(xué)（一）熟悉歌詞1、侗族的

4、風(fēng)景真美呀！這首歌很歡快，好多同學(xué)沒有聽清歌詞。那就讓我們先來學(xué)會(huì)歌詞吧。（按節(jié)奏讀歌詞一遍）2、有誰知道啰吔舞?啰吔舞：?jiǎn)獏轿柩绞嵌弊迦嗣裨跉g慶節(jié)日的時(shí)候，戴上漂亮的銀飾，穿上節(jié)日的盛裝，所跳起的一種歡快的舞蹈。3、再讀歌詞兩遍。[設(shè)計(jì)意圖：通過幻燈片演示和初聽歌曲，讓學(xué)生對(duì)美麗的侗族有大體的印象和產(chǎn)生主觀的感受，激發(fā)了學(xué)生喜愛侗族之情，為下面的教學(xué)作好了鋪墊。]（二）突破二聲部把握節(jié)奏1、咱們學(xué)得真快啊！讓我們?cè)賮砺犅牳枨?，看看你能有什么收獲？2、不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這首歌與我們以前學(xué)過的歌有什么不一

5、同？在襯詞這部分，分了兩個(gè)聲部，主要變化在節(jié)奏上。課前老師布置了預(yù)習(xí)節(jié)奏，現(xiàn)在來試一試吧。（出示節(jié)奏練習(xí)）有意讓男女同學(xué)分組打二聲部節(jié)奏，做分和練習(xí)。[設(shè)計(jì)意圖：將本課歌曲學(xué)唱中的二聲部節(jié)奏提練出來，反復(fù)練習(xí)突破了本課歌曲教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生在感受侗族風(fēng)情中學(xué)習(xí)新知的興趣。]（三）和聲教學(xué)節(jié)奏打得好！但不知唱得怎么樣？先來聽聽小朋友唱的吧！（播放和聲部分）1、要仔細(xì)分辨兩個(gè)聲部有什么區(qū)別。2、第一聲部，深情地悠揚(yáng)的，第二聲部輕快的跳躍的。3、我們先學(xué)第一聲部。彈琴教唱。4、再學(xué)第二聲部。5、分聲部

6、合唱。[設(shè)計(jì)意圖：二聲部合唱是歌曲教學(xué)中很難突破的一大難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有效地突破了本課教學(xué)的又一大難點(diǎn)。]（四）學(xué)唱歌曲1、同學(xué)們你們知道嗎？我們已經(jīng)把歌曲最難的部分學(xué)會(huì)了。我真為大家高興啊。2、現(xiàn)在再來聽聽歌曲，你會(huì)覺得這首歌很簡(jiǎn)單?。。úシ乓魳贰抖奔覂和婵鞓贰罚?、覺得哪個(gè)地方演唱有困難，大家指出來然后我們一起來解決。4、生小聲跟唱。（隨機(jī)解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題）5、大聲演唱。四、感情處理1、我們聽到錄音機(jī)的小朋友是帶著怎樣的情緒演唱的啊?生：情緒：歡快??2、快樂的情緒感染了同學(xué)們也深深地感染了我，說

7、說這首歌為什么讓我們覺得快樂？3、因?yàn)槎奔覂和纳詈苄腋！?、下面就請(qǐng)大家?guī)е鴼g快的情緒跟伴奏一起來唱一唱。注意身體要做直，吐字要清晰，咬字準(zhǔn)確。5、大家唱得真好，還有同學(xué)想加上表演動(dòng)作呢。來用你喜歡的動(dòng)作表示你的快樂。6、讓我們用歡快的情緒優(yōu)美的動(dòng)作來表達(dá)我們的快樂之情吧。五、課堂小結(jié)1、學(xué)了這首歌，你有什么收獲？生：了解了侗族小朋友，觀賞了景觀，唱了也羅歌，很開心！2、侗族小朋友的快樂也是我們的快樂，是56個(gè)民族的快樂。最后讓我們來欣賞《愛我中華》這首歌唱民族團(tuán)結(jié)的歌曲吧。-教材分析：《侗家兒童多快樂

8、》是一首由一個(gè)擴(kuò)充性樂段構(gòu)成的二聲部合唱歌曲、歌曲前四個(gè)樂句節(jié)奏較快且基本相同，表現(xiàn)兒童的天真活潑的性格特征，歌曲運(yùn)用襯詞，將歌曲的結(jié)構(gòu)擴(kuò)大且處理成二部合唱，并與齊唱部分形成較好的對(duì)比，最后一個(gè)樂句運(yùn)用襯詞擴(kuò)大到五個(gè)小節(jié)，打破了樂句的規(guī)則性，使歌曲更加生動(dòng)，休止符的運(yùn)用也十分巧妙，較好地揭示出兒童的風(fēng)趣可愛的神情。教學(xué)對(duì)象分析：小學(xué)四年級(jí)的孩子，他們相對(duì)于高年級(jí)的孩子來說：還是比較好動(dòng)、好奇的，思維方式偏向于形象