談?wù)勅绾卧跀?shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念.doc

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1、談?wù)勅绾卧跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課標(biāo)理念隨著新課改的不斷深入，課程標(biāo)準(zhǔn)也在實(shí)踐和探索中不斷完善和升華，這從新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中得到很好的體現(xiàn)。作為數(shù)學(xué)教師如何正確而有效的教書(shū)育人，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念顯得尤為重要。一、正確解讀數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)的內(nèi)涵。義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生——人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，使每一個(gè)學(xué)生都接受良好的數(shù)學(xué)教育。體現(xiàn)學(xué)生的差異——不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。在現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)不再作為中心，如新課程理念的新大綱，不再把學(xué)科的完整性、嚴(yán)密性作為第一準(zhǔn)，而強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科中與現(xiàn)

2、實(shí)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，保留與近代數(shù)學(xué)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)新課標(biāo)的“四基”：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的理解應(yīng)該是有機(jī)的整體，而不是刻意追求，在課堂教學(xué)中要把學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)體現(xiàn)在這四個(gè)方面，也就是說(shuō)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育僅僅重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是不夠的，學(xué)生還要學(xué)會(huì)思考，還要去經(jīng)歷，還要有體驗(yàn)，而后邊的基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，是在知識(shí)技能這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展的，這個(gè)發(fā)展數(shù)學(xué)思想其實(shí)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，這種數(shù)學(xué)思考。體現(xiàn)在什么地方，更多體現(xiàn)在基本思想上，這個(gè)基本思想包括抽象思想

3、、推理，推理的思想和模型的思想。另外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是要把經(jīng)歷落實(shí)在基本經(jīng)驗(yàn)上，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷過(guò)程，這個(gè)過(guò)程落腳落在什么地方，落在學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，四基全面的反應(yīng)出學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。二、尊重學(xué)生主體,悉心傳授知識(shí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)1、新課標(biāo)中明確指出：教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)師生的相互交流與溝通，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生

4、的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，互動(dòng)必然是雙向的而不是單向的，所以在教學(xué)實(shí)踐中盡量去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考建立起對(duì)數(shù)學(xué)的理解力，幫助學(xué)生構(gòu)建和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)會(huì)該如何學(xué)習(xí)，不僅要為當(dāng)前的學(xué)習(xí)，更要為今后終身學(xué)生和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。2，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中首先要明確教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生主體，有效選擇、不斷調(diào)整，及時(shí)足學(xué)生發(fā)展需要，其次尊重學(xué)生的自主性,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力得到發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生生的主動(dòng)性讓學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí),使他們創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的能力得到訓(xùn)練；在教學(xué)中

5、讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的設(shè)問(wèn)、大膽放心的實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生一個(gè)馳騁的空間，保護(hù)他們的創(chuàng)造性，課堂中盡量讓學(xué)生黑板練習(xí)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。二、尊重學(xué)生個(gè)體，注重教學(xué)方法與過(guò)程，使學(xué)生的能力、智力、人格因素和諧統(tǒng)一1、在教學(xué)活動(dòng)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，個(gè)性差異，了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn)，研究學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，遵循教育規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式，注重提高課堂效率，下到好處地運(yùn)用教具，學(xué)具，信息技術(shù)等手段，采用嘗試型、探究型、表演型、競(jìng)賽型方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中得到發(fā)展。2、充分挖

6、掘數(shù)學(xué)歷史以及數(shù)學(xué)與現(xiàn)代科技相聯(lián)系的閱讀素材內(nèi)涵，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3,課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的情感氛圍，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心感受融情感陶冶與學(xué)習(xí)活動(dòng)于一體。