高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-3精品課件8.0氣體課件可以編輯2.ppt

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1、新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3第八章《氣體》8.1《氣體的等溫變化》教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)要求：（1）知道什么是等溫變化；（2）知道玻意耳定律是實(shí)驗(yàn)定律；掌握玻意耳定律的內(nèi)容和公式；知道定律的適用條件。（3）理解氣體等溫變化的p-V圖象的物理意義（4）知道用分子動(dòng)理論對(duì)玻意耳定律的定性解釋；（5）會(huì)用玻意耳定律計(jì)算有關(guān)的問題。2．能力要求：通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和從實(shí)驗(yàn)得出物理規(guī)律的能力。3．方法要求：當(dāng)需要研究?jī)蓚€(gè)以上物理量間的關(guān)系時(shí)，先保持某個(gè)或某幾個(gè)物理量不變，從最簡(jiǎn)單的情況開始研究，得出某些規(guī)律，然后再進(jìn)一步研究所涉及的各個(gè)物理量間的關(guān)系。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分

2、析1．重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道并掌握一定質(zhì)量的氣體在等溫變化時(shí)壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，理解p-V圖象的物理意義，知道玻意耳定律的適用條件。2．學(xué)生往往由于“狀態(tài)”和“過程”分不清，造成抓不住頭緒，不同過程間混淆不清的毛病，這是難點(diǎn)。在目前這個(gè)階段，有相當(dāng)多學(xué)生尚不能正確確定密閉氣體的壓強(qiáng)。三、教具1．定性演示一定質(zhì)量的氣體在溫度保持不變時(shí)壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。橡皮膜（或氣球皮）、直徑為5cm左右兩端開口的透明塑料筒（長約25cm左右）、與筒徑匹配的自制活塞、20cm×6cm薄木板一塊。2．較精確地演示一定質(zhì)量的氣體在溫度保持不變時(shí)壓強(qiáng)與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)儀器。1、溫度2、體積3、壓強(qiáng)熱力學(xué)溫度T：開爾文T=

3、t＋273K體積V單位：有L、mL等壓強(qiáng)p單位：Pa（帕斯卡）氣體的狀態(tài)參量復(fù)習(xí)問題引入一定質(zhì)量的氣體，它的溫度、體積和壓強(qiáng)三個(gè)量之間變化是相互對(duì)應(yīng)的。我們?nèi)绾未_定三個(gè)量之間的關(guān)系呢？方法研究引入在物理學(xué)中，當(dāng)需要研究三個(gè)物理量之間的關(guān)系時(shí)，往往采用“保持一個(gè)量不變，研究其它兩個(gè)量之間的關(guān)系，然后綜合起來得出所要研究的幾個(gè)量之間的關(guān)系”，☆控制變量的方法問題引入我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，也曾經(jīng)采用過“控制變量的方法”來研究三個(gè)變量之間的關(guān)系：1、牛頓第二定律（α、F、m）；2、…引言引入今天，我們便來研究氣體的三個(gè)狀態(tài)參量T、V、p之間的關(guān)系。首先，我們來研究：當(dāng)溫度（T）保持不變時(shí)，體積（V）和壓

4、強(qiáng)（p）之間的關(guān)系。授課氣體的等溫變化1、等溫變化：氣體在溫度不變的狀態(tài)下，發(fā)生的變化叫做等溫變化。2、實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)研究（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸跍囟缺３植蛔儠r(shí)，研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)裝置1實(shí)驗(yàn)裝置2（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量及分析演示實(shí)驗(yàn)(看課本）實(shí)驗(yàn)（1）研究的是哪一部分氣體?（2）怎樣保證T不變?（4）如何測(cè)V?（3）如何改變p?——根據(jù)高度差實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓強(qiáng)（×105Pa)3.02.52.01.51.0體積(L)1.31.62.02.74.0p/10Pa5V12301234實(shí)驗(yàn)p/10Pa51/V12300.20.40.60.8實(shí)驗(yàn)在溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)

5、p和體積V成反比。結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論玻意耳定律2、公式表述：pV=常數(shù)或p1V1=p2V23、圖像表述：p1/V·0Vp·0AA1、文字表述：一定質(zhì)量某種氣體，在溫度不變的情況下，壓強(qiáng)p與體積V成反比。需要注意的問題研究對(duì)象:一定質(zhì)量的氣體適用條件:溫度保持不變化適用范圍：溫度不太低，壓強(qiáng)不太大說明思考與討論同一氣體，不同溫度下等溫線是不同的，你能判斷那條等溫線是表示溫度較高的情形嗎？你是根據(jù)什么理由作出判斷的？結(jié)論:t3>t2>t1Vp1230例題一個(gè)足球的體積是2.5L。用打氣筒給這個(gè)足球打氣，每一次都把體積為125mL,壓強(qiáng)與大氣壓相同的氣體打進(jìn)球內(nèi)。如果在打氣前足球已經(jīng)是球形并且里面的壓強(qiáng)與

6、大氣壓相同，打了20次后，足球內(nèi)部空氣的壓強(qiáng)是大氣壓的多少倍？你在得出結(jié)論時(shí)考慮到了什么前提？實(shí)際打氣時(shí)能滿足你的前提嗎？8.2《氣體的等容變化和等壓變化》教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)要求：（1）知道什么是氣體的等容變化過程；（2）掌握查理定律的內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式；理解p-t圖象的物理意義；（3）知道查理定律的適用條件；（4）會(huì)用分子動(dòng)理論解釋查理定律。2．能力要求：通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)研究能力。3．方法要求：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的能力——由圖象總結(jié)出查理定律。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．查理定律的內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式、圖象及適用條件是重點(diǎn)。2．氣體壓強(qiáng)和攝氏溫度不成正比，壓強(qiáng)增

7、量和攝氏溫度成正比；氣體原來的壓強(qiáng)、氣體在零攝氏度的壓強(qiáng)，這些內(nèi)容易混淆。教具1．引入新課的演示實(shí)驗(yàn)?zhēng)в邢鹌と牡我浩俊⒓訜嵫b置。2．演示一定質(zhì)量的氣體保持體積不變時(shí)，壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系查理定律演示器、水銀氣壓計(jì)、攪棒、食鹽和適量碎冰、溫度計(jì)、保溫套、容器。一、等容過程1．等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程．2．一定質(zhì)量氣體的等容變化3．查理定律：一定質(zhì)量的某種氣體，