小班繪本教案：藏在哪里了 (2).doc

《小班繪本教案：藏在哪里了 (2).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小班繪本活動(dòng)：藏在哪里了活動(dòng)目標(biāo)：　　1．能夠觀察畫(huà)面，根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特征找到相應(yīng)的動(dòng)物。2．愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置?！　?．體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1．場(chǎng)景布置：石頭、樹(shù)、草、花　2．PPT課件、糖果若干。　　活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特征找到相應(yīng)的動(dòng)物活動(dòng)難點(diǎn)：愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置活動(dòng)過(guò)程：　　1、引起興趣，了解故事的名字?！　。?）教師（出示課件封面）介紹故事的名字：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《藏在哪里了》。?。?）這幅畫(huà)面上有誰(shuí)？（小狐貍和小松鼠）他們和朋友們?cè)谏掷锿妫?qǐng)你猜猜小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒蚰?？?）

2、他們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍阃孢^(guò)捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？（有人要躲、有人要藏，還要有人去找）　　2．出示PPT課件，觀察畫(huà)面，和幼兒共同進(jìn)入場(chǎng)景，參與尋找，講述故事?！。?）森林里的小動(dòng)物們都來(lái)玩捉迷藏了，誰(shuí)來(lái)了呢？（小狐貍、小兔、小松鼠、小鴨、大象、小鹿）他們長(zhǎng)得什么樣子？讓幼兒觀察講述動(dòng)物特征。（2）一共有幾個(gè)動(dòng)物呢？（讓幼兒點(diǎn)數(shù)1—6）（3）6個(gè)朋友來(lái)玩捉迷藏，這么多的朋友中誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)找呢？（他們就用猜拳的方法：石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)找）幼兒學(xué)習(xí)石頭、剪刀、布手勢(shì)。（4）我們也來(lái)玩玩石頭、剪刀、布。規(guī)則：手要舉高，看看最后出的，你和別人一樣的，你就贏了；你和別

3、人不一樣的，你就輸了。（教師和幼兒一起玩石頭、剪刀、布）看看你和別人的一樣嗎？（一樣的就贏了，不一樣的就輸了。）（5）老師出的什么？（老師輸了，等會(huì)兒游戲的時(shí)候，老師就做找的人，你們就做藏的人）（6）我們來(lái)看看這6個(gè)朋友，誰(shuí)來(lái)做找到人，誰(shuí)來(lái)做藏的人？（其他朋友全出剪子，他們贏了，他們做躲的人。只有小狐貍出的布，小狐貍輸了，他就做找的人。）（7）出示ppt看看小狐貍就轉(zhuǎn)過(guò)身去，捂住眼睛，開(kāi)始從1數(shù)到5。他說(shuō)：你們趕緊躲好，數(shù)到5我就開(kāi)始找了。小朋友讓我們一起幫他一起數(shù)一數(shù)：1、2、3、4、5。躲好了嗎？（8）找呀找，我們看看，小狐貍先找到了誰(shuí)呀？小兔子在哪里？大石頭后面看到什么

4、了？小兔耳朵嗎？（我們看看大石頭后面是不是小兔子，是的話為自己鼓鼓掌）（9）還有小動(dòng)物藏在哪里了？小狐貍又找到了誰(shuí)？在哪里找到的？怎么知道是小松鼠的？讓我們走到大樹(shù)后面看一看，是誰(shuí)？（看到了松鼠的尾巴，他躲在大樹(shù)的后面，就為自己鼓鼓掌吧）（10）依次找出、講述小鴨、大象藏在了哪里？（看到小鴨的腳蹼，找到小鴨在花叢里；大象的耳朵、鼻子，找到他在草叢里）（11）小結(jié)：小狐貍已經(jīng)找到了四個(gè)朋友，小兔躲在大石頭后面，松鼠躲在大樹(shù)的后面，小鴨躲在花叢里，大象躲在草叢里。（12）還有一個(gè)朋友沒(méi)找到，是誰(shuí)呢？小狐貍找呀找，大家一起幫他找一找。原來(lái)小鹿躲進(jìn)了小樹(shù)林，你找到了嗎？在哪里？（找到

5、了小鹿頭上的角，鹿茸）看看是小鹿嗎？（小鹿真聰明，他躲在了樹(shù)林里，他的角鹿茸和樹(shù)枝長(zhǎng)得差不多，大家把它的角當(dāng)成樹(shù)枝，所以難找了一些。）　?。?3）小動(dòng)物們都找到了，他們又繼續(xù)快樂(lè)地玩捉迷藏的游戲了。2、游戲：捉迷藏（1）教師：小動(dòng)物們捉迷藏的游戲好玩嗎？我們也來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！　?。?）教師：剛剛猜拳老師輸了，我就來(lái)做找到人，你們來(lái)躲。好嗎？（3）讓幼兒根據(jù)場(chǎng)景（石頭、大樹(shù)、花叢、草叢），說(shuō)一說(shuō)躲的地方。（4）討論：藏得時(shí)候，怎樣不被人找到？（5）幼兒自己找地方躲起來(lái)。教師去找。（6）讓幼兒講講游戲的經(jīng)驗(yàn)。3、教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一個(gè)糖果，請(qǐng)幼兒找出來(lái)。