角色游戲：娃娃家超市.doc

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1、角色游戲：娃娃家、超市　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色?！　?、能在游戲中有簡(jiǎn)單的角色語言和行為.　　3、能在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：已有過去超市的經(jīng)驗(yàn)　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃家與超市的各種玩具　　指導(dǎo)要點(diǎn)：　　1、提問導(dǎo)入　　師：你們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的服務(wù)員看到客人來了，都做些什么？怎么做的？　　顧客到了超市又是怎么買東西的？收銀員又是怎么接待顧客的？她該說些什么？　　2、選擇游戲內(nèi)容　?、僮層變鹤杂捎懻?，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。　?、谟變号c教師交談，說出自己想

2、參加哪個(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？　　3、分配角色　　請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：　　①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意?！　±纾骸拔蚁氘?dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”　?、诜峙浣巧珪r(shí)，能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí)，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。　　例如：　　兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯?！薄　蓚€(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會(huì)兒，我當(dāng)一會(huì)兒?！薄　?、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)　　①教師參加到游戲中去

3、，觀察幼兒的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動(dòng)。例如，做“娃娃生病的游戲”?！　煟何液孟舐牭酵尥拊诳蓿孟笊×?？　　生：是的呀，怎么辦。　　師：家里要買一些有營養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？　　生：我是媽媽，我要去買菜了。　　……　?、谥笇?dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能，扮演好角色?！　±?，超市的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意?！　?、游戲評(píng)價(jià)　　引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)?！　煟孩僬l最動(dòng)腦筋、想辦

4、法，解決了什么問題？　?、谀阍谟螒蛑腥鄙偈裁床牧?？下次想玩什么游戲？為什么？