中班角色游戲：娃娃家.doc

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1、娃娃家-----中班角色游戲活動目標：1、加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責。2、培養(yǎng)獨立性，能在教師啟發(fā)下獨立提出主題，按意愿選擇角色；在教師指導(dǎo)下，初步學會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端。3、懂得扮演角色和使用物品、場地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則，增強規(guī)則意識。4、培養(yǎng)愛惜玩具的習慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。材料準備：娃娃家的娃娃、日用品、電話機、以及各種廢物和自然物等等。活動過程：1、組織幼兒自由討論，自己的家有幾口人，他分別是誰。從而進入題。2、引導(dǎo)幼兒按意愿組成

2、家，協(xié)商分配家庭成員角色。教師可以從旁引導(dǎo)分配。3、引導(dǎo)幼兒進入角色，教師以角色口吻啟發(fā)幼兒模仿、想象角色的語言、動作，表現(xiàn)角色職責。引導(dǎo)主要角色與其他角色交往，反映家庭良好的人際關(guān)系，如：尊敬長輩、關(guān)心年幼的孩子等。4、教師講評，重點評價角色間相互關(guān)系及收拾、整理玩具的情況。游戲反思：幼兒對娃娃家很感興趣，在活動中，他們對游戲的規(guī)則已經(jīng)很清楚，而且很會表演了但是在活動的過程中幼兒對娃娃家中的物品不是很會整理，通常都弄的滿地都是東西。所以需要加強游戲的常規(guī)訓練。