線下活動記錄模版（作業(yè)2）.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省浙江省區(qū)域、學(xué)校慈溪市第三實驗小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)活動名稱數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)合教研活動時間4月3日主題、問題生本課堂，情智共生形式教研課，課后研討主持人鄭小琳參與人員全校數(shù)學(xué)教師，保德、西二部分?jǐn)?shù)學(xué)老師活動過程4月3日，以“生本課堂，情智共生”為主題的城鄉(xiāng)教育共同體數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)合教研活動在慈溪市第三實驗小學(xué)舉行。這次活動邀請了慈溪市教育局教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員金雷杰老師前來指導(dǎo)。在活動中，三所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師觀摩了由盧蝶科老師執(zhí)教的《混合運算》和岑佳燕老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，并認(rèn)真聆聽了金老師的專題講座《怎樣上好數(shù)學(xué)課》

2、。上午，由盧老師執(zhí)教的《混合運算》一節(jié)課，環(huán)節(jié)設(shè)計思路清晰，充分利用情景幫助學(xué)生理解運算順序，注重師生、生生互動，很好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂“以生為本”的教學(xué)理念。在岑老師的《有余數(shù)的除法》一課中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過動手操作、協(xié)作學(xué)習(xí)，充分理解余數(shù)概念，初步體會余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，作為課堂教學(xué)的主體，在教師的引導(dǎo)下，積極探究，主動交流，體驗著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。課后，來自三所學(xué)校的老師們進行了交流與研討，分析得失，反思提高，并請金老師進行現(xiàn)場指導(dǎo)。金老師的講評，使老師們對這兩節(jié)課的理解更為深刻，對教材的把握也更為準(zhǔn)確

3、。主要結(jié)論與建議金老師就《怎樣上好數(shù)學(xué)課》做了專題講座，使在場的老師收獲頗豐。講座中，金老師從預(yù)設(shè)和生成兩個方面入手就如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課進行細(xì)致入微的講解，并通過大量的實例，引導(dǎo)老師們?nèi)绾斡行湔n，上課?；顒臃此寂c改進一天的活動，帶給老師們深深的反思及莫大的啟示，也讓老師們在今后的教學(xué)中找到了更明確的方向！審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: