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《富洲學校遠期發(fā)展規(guī)劃.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、麻陽富洲學校遠期發(fā)展規(guī)劃(2008——2015)我校以科學發(fā)展觀為指導，積極倡導義務教育均衡發(fā)展，努力實施學校各項工程建設，進一步加強教師隊伍建設，大力推進索質(zhì)教育,創(chuàng)建“省合格學校”，辦人民滿意的教育。結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)劃。一、指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為指針,深入實施“德育為首，五育并舉”的教育理念,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。挖掘內(nèi)涵，提高辦學條件和水平，提升學校品位，努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校。二、總體目標：根據(jù)學校實際，以特色求生存，以領(lǐng)先
2、謀發(fā)展，以“理念與行動統(tǒng)一，形象與信譽相連，特色與質(zhì)量共榮”作為學校的發(fā)展目標。三、具體措施:管理工作以民主與科學為宗旨，以學校發(fā)展目標為指針，以服務全體師生為指導思想，按照職責明確、分工不分家為原則，觀念新、指揮靈、行動實，分步實施，提高教師的師德和業(yè)務水平。學校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師敬業(yè)、勁足、質(zhì)高，學校丁作井然有序；校園環(huán)境整潔優(yōu)美，校園文化和諧溫馨為追求目標;建設學校特色與現(xiàn)代化教育相結(jié)合，發(fā)展內(nèi)涵，提升層次，辦出特色,形成自身的思路和經(jīng)驗。2、作德育工作是學校的核心工作，全體教師
3、務必樹立“德育為首”的育人觀，耍堅持針對性，實效性，主動性原則，耍有緊迫感、危機感,堅持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進德育工作，適應新時期社會對高素質(zhì)人才的需求，以培養(yǎng)合格公民作為學校德育的主要任務。（1）加強德育課程建設。（2）強化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級管理，使文明行為、養(yǎng)成教育落到實處。（4）積極開展社會實踐活動，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境，陶冶學生的良好情操。（6）大力開展課外活動，促進學生全面發(fā)展和身心健康。3.戳曇乂作學校教育離不開教學質(zhì)量，提高教學質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，
4、全體教師必須樹立教學質(zhì)量是學校生命的觀念，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學質(zhì)量的觀念，必須樹立“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的觀念。（1）讓學生學會和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是全體教師的首耍任務。（2）努力使各年級學生學業(yè)成績的全面提高，形成良性循環(huán)。(3)精心組織安排課堂教學，確保課堂教學質(zhì)量和效益。在課堂教學中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學生主體性的發(fā)揮，耍注重激發(fā)學生的內(nèi)心需求，使探究成為學習的內(nèi)驅(qū)力。(4)因材施教和鼓勵教育。教師要有慧眼識珠的能力，針對不同的學生實施不同的教學，充分
5、發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的特長，使每個學生得到最好的發(fā)展。(5)加強現(xiàn)代化教學設施的使用。更新教學手段，轉(zhuǎn)變教學模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學新模式。4、師資汽後學校繼續(xù)引導教師發(fā)揚和傳承腳踏實地，無私奉獻，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍；積極鼓勵教師參加各級各類培訓，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務水平，緊跟時代步伐，不斷進取，開拓創(chuàng)新，適應時代，超越時代。注重教師知識傳授和實踐能力的提高和教學水平的提高，學校將始終作為教師自我培訓的主基地。(1)積極引導教師樹立終身學習的觀念。(
6、2)創(chuàng)造條件，搭建舞臺，鼓勵探索。(3)通過走出去請進來活動，鼓勵教師通過學習來提高業(yè)務水平。大力開展校園文化建設，形成具有自身特色的校風、學風和教風,塑造自身形象。建設整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，以健康和諧的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的徳育和美育功能，達到美化和凈化新校園的目的，為學生的成長營造了一個舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學生的思想情操，強化了學生行為養(yǎng)成教育。通過不斷努力，把我校建設成“校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化濃厚、校園氛圍和諧”的現(xiàn)代化學校。麻陽
7、富洲學校2008年3月
