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1、愛，讓學生學會愛?????????????????????????銀河二中?????周斌秀???班級工作中，除了對學生進行紀律教育，意志力教育等等以外，對學生的愛心教育尤其重要。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體?，F(xiàn)在的學生，尤其要進行愛心教育。因為現(xiàn)在的青少年學生，大多是獨生子女，在家里倍愛父母、老人的寵愛嬌慣，不論做什么，都以他們的意志力為轉移，全家人圍著他們轉。而且生活條件的優(yōu)裕，更滋長了他們的“嬌”“驕”二氣，固執(zhí)蠻橫。如果把這樣的品性帶到學校班集體來，同
2、學之間就會缺乏團結合作、互助友愛的精神，不利于班集體的正常管理和教學，也有礙于學生的全面發(fā)展。那么，怎樣培養(yǎng)學生的愛心呢？???首先，我認為師愛是對學生愛心教育最好的示范。????愛，它不會自發(fā)產(chǎn)生，一個人的愛總是從接受別人的愛開始的。兒童從小開始被動接受來自家庭、學校、社會的愛，這些愛的積累，使兒童感受到愛、懂得了什么是愛，以及愛的意義。于是進一步意識到自己該怎樣對待人，對待社會，對待人生。在此基礎上產(chǎn)生了愛的回報，愛的需求，最后將這種愛的態(tài)度、愛的需求付之于行動，建立人與人之間愛的關系，從一個
3、消極的愛的接受者最后變?yōu)橐痪哂袗鄣男貞眩瑦鄣哪芰Φ慕o予者。????一個學生如果經(jīng)常感受到老師對他的愛，這不僅有利于形成愛老師、愛班級、愛學校、對人生滿懷希望的愉快個性，而且更重要的是他通過自己所感受到的愛護更容易懂得并信任人與人之間應有的真實關系，形成與人友愛、團結、互助的優(yōu)良品質。因此師愛在學生愛的能力中，起到一個潛移默化的示范作用，它的作用是不可低估的。????第二，用點滴小事來培養(yǎng)孩子的愛心。冰心曾說過：“對孩子進行愛祖國的教育，就不能抽象的。孩子們愛祖國愛人民，總是從身邊感受到的，如愛自己
4、故鄉(xiāng)的一草一木，愛自己的教室和校園。愛自己的父母兄弟和老師，也愛自己養(yǎng)的小動物?！毕筮@樣從身邊的點滴小事讓學生學會關心，學會愛。我曾問過學生，他們父母的生日是在哪天，可知道的非常少，于是我告訴他們，自己的出生日，是母親最艱難的日子，是母親的受難之日。希望他們過生日的時候，記得要送禮物給父母親，最低限度，也要給父母鞠躬，表達對他們養(yǎng)育之恩的感激之情。????我教孩子們懂得“一日為師，終身為父”。在教師節(jié)和節(jié)假日里給老師送賀卡，或打電話、發(fā)短信問候老師。平時，見到老師主動問好，主動幫老師做力所能及的事
5、情。????與此同時，我與家長溝通，懇請家長讓學生在家里有固定的家務活，如洗碗、掃地、拖地、收衣服等。這樣有利于幫助他們了解生活，了解父母，培養(yǎng)學生的責任感，學會關心別人，培養(yǎng)其愛心。????第三，在各種活動中培養(yǎng)學生的愛心，在活動和交往中培養(yǎng)學生的集體主義精神，引導他們?yōu)榧w爭榮譽，為他人服務。????在我們班上，經(jīng)常舉辦小組競賽。學生的日常行為，也納入小組比賽的范圍。每周，我們將小組的各項表現(xiàn)，進行評比，優(yōu)勝組會得到物質或精神獎勵。每當宣布比賽結果時，那些獲勝組的同學特別高興，而劣勢組就會特別
6、沮喪。一些小組成員就會埋怨那些“拉后腿”的后進生。這時，我告訴組長，一味批評指責是不能解決問題的，這不但不能提高小組的得分，反而會挫傷后進生的自尊心，更會打擊他的上進心。最好的辦法就是關心他們，讓他感受到集體的溫暖；幫助他們，教他們怎么做；督促他們，讓他們不偷懶，有上進心，有為集體榮譽而戰(zhàn)的決心。在我的指導下，小組長充分發(fā)動小組其他成員，讓他們與后進生結對子，進行一對一的幫扶。在同學們的努力下，后進生在各方面都有了進步。小組的成績上來了，即使沒有獲得第一?，我也會根據(jù)他們進步的幅度，給予他們進步獎
7、。這樣，在我的班集體里，只要你肯努力付出，就會有收獲，有進步，就會獲得老師和同學的認可。這時，我總是不失時機的夸獎組長領導有方，對后進生的進步給予肯定，并且啟發(fā)后進生，你的進步是怎樣取得的，你應該感謝謝誰？而后進生們往往會由衷的感謝那些幫助過他們的同學。????一次次的活動，讓優(yōu)秀生學會了幫助別人，關愛他人，讓后進生取得了長足的進步在幫助與被告幫助中，他們體會到了“幫助別人，快樂自己”的真諦，體會到位了施愛與被愛的幸福。愛的胸懷變寬廣了，愛的能力增強了。班級的凝聚力增強了，集體榮譽感更強了，學生的
8、幸福感加深了。他們學會了愛，也感受到了愛。
