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《2012年高考語文 古典詩詞鑒賞知識復習教學策略（1） 新課標.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012年新課標高考古典詩詞鑒賞知識復習教學策略（1）第一章考綱與核心知識體系構建第一節(jié)新課標考綱與高考命題對應關系一、新課標考綱：古代詩文閱讀《考試說明》對詩歌鑒賞的總體要求：1．鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。2．評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級：E二、《考試說明》對古代詩歌鑒賞的要求主要有以下五個方面的具體闡釋：1．理解詩歌中詞語的含義。詩歌中的詞語多是內(nèi)涵豐富、文學性很強的詞語，正確理解這些詞語在詩歌中的含義，對于正確分析綜合并鑒賞詩歌，有著重要的意義。如果對詩歌中詞語的含義不能正確理解，也就很難談得上對于
2、整首詩作分析和鑒賞。2．概括詩歌的中心思想。每一首詩歌都表達一定的思想，高考通過對概括詩歌中心思想的考查，透視考生的整體概括能力。3．分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向。詩歌是作者思想的產(chǎn)物，同一事物，作者的世界觀不同，處境不同，審美情趣不同，表現(xiàn)出來的思想傾向就不同。古代詩歌閱讀，就是要透過詩歌的語言外殼，發(fā)掘出作者在作品中的思想情感。4．鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧。詩歌是藝術地運用語言，塑造藝術形象，反映社會生活的，高考通過對詩歌形象、語言和藝術技巧鑒賞的考查，可以評估出一個人的文學品位。5．評價文學作品的思想內(nèi)容。-30
3、-用心愛心專心對文學作品思想內(nèi)容的評價屬于創(chuàng)造思維的范疇，不但需要調(diào)動考生閱讀的積極性，還要開動考生主觀思維的機器，因此，科學地評價一首詩的思想內(nèi)容，非要下一番苦功不可。第二節(jié)高考考情分析近年來高考詩歌命題有以下特點：一、取材多樣化。唐詩宋詞雖然仍占主要地位，但古詩、元曲、明清詩詞也有錄用。二、題材豐富多彩。遍及田園、山水、詠懷、羈旅行役、邊塞、風物、詠史等多個側面。三、考查方式多樣。除傳統(tǒng)的單詩鑒賞外，單以2007全國各地高考卷為例，比較鑒賞的比重明顯加大，共有5套考查了比較鑒賞，其中浙江卷將三篇作品進行了比較鑒賞，一首唐詩，一
4、首金詞，一首元曲。鑒于2010年黑龍江省第一次施行新課標高考標準，考查方式應沿用寧夏、海南卷的考查方式，變化不會很大，即詩歌鑒賞題出比較鑒賞的可能性不大。四、主觀題型是命題的主流。除上海卷有1題采用客觀題外，其余各卷均為主觀題。五、考查綜合程度高。往往有將語言、形象、表達技巧、思想內(nèi)容多個因素放在一起綜合考查，單獨考查其中一個方面的很少。六、分值一般設定在11分，題量基本為2個。2009年遼寧高考語文試卷，2007年—2009年寧夏、海南高考語文試卷中詩歌鑒賞題分值均為11分，題量均為2個。第二章核心知識與能力體系構建詩歌鑒賞的五
5、步程式-30-用心愛心專心以下列出鑒賞詩歌的五步程式，規(guī)范考生的答題思路與答題過程，力求做到鑒賞詩歌時，有的放矢，有章可循。第一節(jié)第一步，先讀全詩分類別拿到題后先看一下詩歌是哪一類，知題材，定主旨。古代詩歌浩如煙海，從《詩經(jīng)》到清代的詩歌，數(shù)量之多，題材之廣，令人嘆觀止。但就其題材劃分，主要有這樣幾類：一、借景抒情詩借景抒情詩（寫景抒情詩）或借景表達自己的美好志向，或表達作者對所寫景物的喜愛之情以及對祖國大好河山的熱愛，或借景體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或借景抒發(fā)對人生世事的感慨。借景抒情詩往往是含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深
6、切動人。如李清照的《如夢令》通過風雨之后的“綠肥紅瘦”的衰敗景象，抒發(fā)了春光易逝青春難在的憂傷之情。二、詠史懷古詩懷古（含詠史）詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對時局或自己身世的共鳴，借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發(fā)自己的情感的詩歌。詠史詩多以簡潔的文字、精選的意象，融合對自然、社會、歷史的感觸，或憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊涵了深沉的懷古傷今的憂患意識。即詩人往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登
7、高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》表達的是面對古赤壁戰(zhàn)場所產(chǎn)生的對古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。三、傷春傷別詩（閨怨詩）古代上流社會的女子常因寂悶孤獨而面臨美好的春光想到自己韶華將逝，更加思念離家宦游的丈夫或天各一方的情人，所以人們就有了“女子傷春”之說。(當然這個“春”可以不指季節(jié)，而指戀情)傷春傷別詩往往借對春光消逝的記敘描寫或表達對戍邊丈夫的思念，或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達對戰(zhàn)爭的厭惡。如王昌齡《閨怨》一詩“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
8、忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！彼摹⒘b旅行役詩-30-用心愛心專心出門在外的游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬?；?qū)懹巫悠吹牧b旅愁苦，表達對家鄉(xiāng)的思念，或由所見所聞所感觸發(fā)思鄉(xiāng)之愁，表達對
