《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個(gè)整數(shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。學(xué)習(xí)過(guò)程：1、學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠表示24。2、在數(shù)位板上用數(shù)字卡片擺出24

2、，并讀出來(lái)。提問(wèn)：“2在哪個(gè)數(shù)位上？4在哪個(gè)數(shù)位上？”3、教師再擺出42根小棒，用同樣的方法完成以上過(guò)程。加深對(duì)不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解。展示交流：同位兩個(gè)一組擺出24根小棒。先說(shuō)一說(shuō)它的組成，然后想一想，2捆（即20根）應(yīng)擺放在計(jì)數(shù)器的那個(gè)數(shù)位上？4根呢？教師在黑板上展示100的寫(xiě)法，讓學(xué)生將自己寫(xiě)的和老師寫(xiě)的比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得整潔、美觀。課堂檢測(cè)：在十位上，一個(gè)一個(gè)地?fù)?，撥?顆后提問(wèn)：“這9顆珠表示多少？”“再撥一顆表示幾個(gè)十？”“10個(gè)十怎樣用計(jì)數(shù)器上的珠子表示？怎樣讀寫(xiě)？”