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《現(xiàn)代文閱讀之賞析句子專題講解課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、記敘文閱讀之句子賞析目錄CONTENTS一故事引入二常見題型01修辭類句子答法03Q其他句子的答法02描寫類句子答法三四解題思路總結(jié)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)為了奪回海倫，希臘和特洛伊之間打了將近十年，雙方兵力損傷無數(shù)。在特洛伊城樓下，兩個(gè)希臘士兵在議論，一個(gè)士兵說：“我們?yōu)榱艘粋€(gè)女人打了十年，這值得嗎？”另一士兵說道：“對(duì)啊，這戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來損失太大了，完全不值得!”這時(shí)候從城樓上出來一個(gè)女子，那女子正是海倫。眾將士被海倫的美麗驚得呆住了。許久，有一個(gè)士兵嚷道：“如此美麗的女子，即使是再打十年我也愿意?！盩ROJANWAR木馬屠城的故事古希臘和特洛伊發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，希臘利用巨型木馬為誘餌，里應(yīng)外合將特洛伊的城
2、門攻破的故事。這段文字沒有一句提到海倫的外貌，而是通過兩個(gè)士兵的語言及眾將士的神態(tài)描寫側(cè)面烘托出海倫的美麗容顏，并讓讀者對(duì)海倫的美貌產(chǎn)生無盡的遐想，達(dá)到不言而喻的效果。美麗的海倫HELENOFTROY賞析句子修辭描寫比喻擬人排比對(duì)比、夸張、反問、反復(fù)A感官：B人物視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺正面描寫、側(cè)面描寫動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌一、修辭比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)（或感情），增加感染力、說服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的xx特點(diǎn)，反襯了xx?？鋸垼和怀鍪挛飜x特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。反問：增強(qiáng)xx語氣，強(qiáng)烈抒發(fā)了xx感情。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句
3、分析。）反復(fù)：有增強(qiáng)xx語氣，強(qiáng)調(diào)xx內(nèi)容的作用。（一）修辭的種類及作用（二）答題方法：套公式例1：賞析句子：小草偷偷地從土里鉆出來了。答：運(yùn)用擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地把無意識(shí)、無情感的小草寫活了，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。常見答題形式：運(yùn)用的修辭手法，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的思想感情。例題分析例題2、人生就像衛(wèi)生紙，你不要老扯。步驟：①修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，把“人生”比作“衛(wèi)生紙”②效果：生動(dòng)形象地把抽象的概念實(shí)體化，一個(gè)“扯”字更是一語雙關(guān)③道理+情感：既表明了作者勸誡人們要珍惜短暫人生，又提醒人們“少空談,多實(shí)干”。例題3、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是
4、新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。步驟：①修辭：運(yùn)用比喻、排比的修辭手法②效果：生動(dòng)形象地寫出了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神，很有感染力。③情感：表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美之情請(qǐng)賞析下面的語句。（3分）從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極?！蹲咸偬}瀑布》答：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布,通過寫瀑布的壯觀，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿生長(zhǎng)得非常茂盛，氣勢(shì)非凡，表達(dá)了作者對(duì)藤蘿的贊美之情。【真題回顧】深秋的冷風(fēng)將落葉吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
5、，枯草像是久未梳理的亂發(fā)，豎起來又倒下去。15.（2013.深圳）請(qǐng)從描寫或修辭的角度，賞析文章劃線的句子。(3分)參考答案：使用了比喻手法，（1分）將深秋枯草比作久未梳理的亂發(fā)，暗指母親的久病不起，（1分）襯托了自己因?yàn)槟赣H病重而沉重的心情。（1分）小試牛刀：……黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那兒，乖得如睡著的小娃娃?！瓘男揶o的角度品析上面句子的妙處。閱卷現(xiàn)場(chǎng)：黃同學(xué)：運(yùn)用比喻的修辭方法，將“黃豆”比作“小娃娃”，生動(dòng)的寫出黃豆惹人喜愛的形態(tài)。葉同學(xué)：運(yùn)用比喻的修辭方法，將“黃豆”比作“小娃娃”，生動(dòng)的寫出黃豆惹人喜愛的形態(tài)，表現(xiàn)出作者的喜愛之情。方同學(xué)：運(yùn)用比喻和擬人的修辭手
6、法，形象生動(dòng)地寫出了黃豆飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了小姐妹的喜悅之情。楊同學(xué)：運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將“遺失在地里的黃豆”比作“小娃娃”，并賦予黃豆“躺”這一人的行為，形象生動(dòng)地寫出了黃豆飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了小姐妹的喜悅之情。二、描寫（一）答題方法（1）從人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫方法：本句運(yùn)用了語言（動(dòng)作、心理……）描寫，刻畫了人物的某種性格特征。（描寫＋對(duì)象＋特征、性格）（2）從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。方法：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度＋具體內(nèi)容的分析（二）例題講解例1：賞析句子：“指甲里全是黑泥，五個(gè)手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上
7、，食指、小指上，已經(jīng)綻開了好多裂口，有的結(jié)成了血痂，又蒙上一層黑色，有的還可以看到紅紅的血口?！薄赌阏鸷澄业男撵`》答案：運(yùn)用了外貌描寫，細(xì)致地刻畫了他手的臟、不衛(wèi)生和粗糙干裂的特點(diǎn)，表達(dá)了我對(duì)他的同情，為下文我態(tài)度和情感的轉(zhuǎn)變作鋪墊。（二）例題講解例2：賞析句子：“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。答案：從視覺角度寫出了春風(fēng)的柔和的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)純的喜愛之情。（三）課堂練習(xí)1.賞析句子：“‘啊’她驚叫
