大班游戲拍手歌教案反思.doc

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1、對(duì)大型游戲拍手歌曲的反思大型游戲拍手歌曲的反映主要包括設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),關(guān)鍵難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒童游戲中的歌曲,充分體驗(yàn)游戲的樂趣,節(jié)奏和節(jié)奏.孩子們的歌曲,意愿和同伴們將互相合作,一邊欣賞歌曲一邊愉快地玩拍手游戲.他們會(huì)充分欣賞歌唱的樂趣.適合幼兒園教師參加大班游戲活動(dòng)課程.來看看拍手歌曲課程計(jì)劃吧.設(shè)計(jì)背景拍手歌曲一直伴隨著我們的童年.之所以我們?nèi)匀挥浀?拍手歌'并繼續(xù)代代相傳,因?yàn)樗泻軓?qiáng)的知識(shí).不,這是因?yàn)樗芪?非常有趣,它是一首游戲歌曲,你可以在你非常有趣的時(shí)候玩.由于這個(gè)功能,孩子們也會(huì)喜歡這種游戲歌曲.活動(dòng)目標(biāo)1.在

2、游戲中學(xué)習(xí)兒童的歌曲,充分體驗(yàn)兒童歌曲的樂趣,節(jié)奏和節(jié)奏.2.我愿意與同伴合作,一邊欣賞歌曲,一邊愉快地欣賞拍手,充分體會(huì)到歌唱的樂趣.3.在快樂的歌唱和游戲的基礎(chǔ)上,嘗試加快和談?wù)搩和枨臉啡?1.在活動(dòng)中,讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣,并愿意與同伴一起玩耍.2.通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲,感受游戲的樂趣.主要困難重點(diǎn)：在游戲中學(xué)習(xí)兒童歌曲,充分體驗(yàn)兒童歌曲的樂趣,節(jié)奏和節(jié)奏.難點(diǎn)：在快樂的歌唱和游戲的基礎(chǔ)上,嘗試加快和體驗(yàn)兒童歌曲的樂趣.活動(dòng)準(zhǔn)備1.讓鄰近班級(jí)的兩個(gè)孩子閱讀歌曲并學(xué)習(xí)游戲.2,字卡（打開飛機(jī),餓了,爬山,看電視,跳舞,粉碎,畫畫,吹喇叭,喝酒,

3、不動(dòng)）活動(dòng)程序首先,讓孩子們觀看兩個(gè)孩子表演《拍手歌》,并調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)歌曲的水平.1.請(qǐng)注意兩個(gè)孩子執(zhí)行《拍手歌》.老師：小客人帶來的節(jié)目看起來不錯(cuò)嗎？楊：好看！2.引導(dǎo)孩子們談?wù)劇杜氖指琛返膬?nèi)容.老師：小貓?jiān)谧鍪裁?？年輕人：一只小貓正在飛翔.老師：兩只小貓?jiān)谧鍪裁?？年輕人：兩只小貓餓了.?其次,使用單詞卡和動(dòng)作來引導(dǎo)孩子理解和掌握《拍手歌》的內(nèi)容.1.老師出示單詞卡片,讓孩子先學(xué)習(xí)單詞上的單詞然后再做相應(yīng)的動(dòng)作.例如,老師提供單詞卡'打開飛機(jī)'.老師：這是什么？楊：打開飛機(jī).老師：你模仿'打開飛機(jī)'的動(dòng)作,好嗎？（孩子模仿'開飛機(jī)'的動(dòng)作,老師給予肯定）?2.孩子

4、在自拍和學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)跟隨老師,他根據(jù)內(nèi)容采取行動(dòng).3,孩子和下一個(gè)孩子一邊看歌,一邊唱歌,并根據(jù)動(dòng)作的內(nèi)容,熟悉歌曲和游戲.第三,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行“拍手歌”游戲.1.將所有孩子分成兩組,采取輪換的形式.一組欣賞,一套練習(xí),然后交流.鞏固孩子內(nèi)容的記憶,并讓孩子輪流休息,同時(shí)注意同伴的說話和行為.2,兩個(gè)孩子的伴侶游戲：鼓勵(lì)孩子自由地找個(gè)好朋友到正確的地方玩拍手游戲.老師注重指導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)快速練習(xí)的小組,讓他們表現(xiàn)出來,讓其他孩子感受到加速的樂趣.第四,鼓勵(lì)孩子加快歌曲和游戲,或創(chuàng)造不同的動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的樂趣.第五,老師總結(jié)了孩子們的比賽情況.教學(xué)反思這首傳統(tǒng)有趣的歌曲最

5、重要的是讓孩子們充分體驗(yàn)兒童歌曲的樂趣,這也體現(xiàn)在大綱中.在整個(gè)活動(dòng)過程中,鼓掌的動(dòng)作貫穿整個(gè)過程,因?yàn)槿绻恼频母枨皇桥氖侄抑皇亲f它會(huì)很無聊,它會(huì)失去游戲歌曲的樂趣,而拍手時(shí),它是不僅有趣,還有助于孩子.他們掌握兒童歌曲的節(jié)奏,體驗(yàn)兒童歌曲的節(jié)奏和節(jié)奏,更重要的是,增加兒童歌曲的樂趣.在活動(dòng)中,孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)學(xué)會(huì)播放歌曲,他們總是積極參與,充分反映了孩子們的主動(dòng)性和歌唱的樂趣.