電大?？茖W(xué)前教育學(xué)前游戲理論與指導(dǎo).pdf

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1、1.中班幼兒教師可引導(dǎo)同伴對幼兒的表演提出鼓勵和表揚(yáng)，以及對幼兒表演的不足進(jìn)行講評。正確2.在小班最初進(jìn)行表演游戲時，也可請大班幼兒進(jìn)行示范表演。正確3.體育游戲的功能包括主體功能和輔助功能。正確4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。正確5.大班幼兒的游戲規(guī)則是教師提前制定的，或者和幼兒協(xié)商制定的。正確6.當(dāng)幼兒在進(jìn)行表演游戲出現(xiàn)偏離主題的情況時，教師應(yīng)發(fā)揮尊重幼兒的創(chuàng)造性，讓游戲繼續(xù)。錯誤7.木偶表演游戲是表演游戲中最常見的形式.錯誤8.大班幼兒在表演游戲進(jìn)行中，教師可用肢體語言、動作模仿，對幼兒表演進(jìn)行提示，也可隨意打斷游戲。錯誤9.體育游戲

2、有利于兒童情緒情感發(fā)展是指有助于積極情緒情感的培養(yǎng)。錯誤10.幼兒園體育游戲具有較強(qiáng)的競爭性錯誤11.小班幼兒教師應(yīng)把選擇的故事作品，以各種形式，在小舞臺上向幼兒進(jìn)行示范性演出。正確12.小班教師應(yīng)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒自己動手，運(yùn)用半成品材料或廢舊材料加工制作道具。錯誤13.在表演中，不要在意幼兒的基本步伐是否規(guī)范，教師應(yīng)允許并鼓勵幼兒按自己的意愿去創(chuàng)設(shè)形體動作。錯誤14.中班幼兒體育游戲的游戲準(zhǔn)備策略包括創(chuàng)設(shè)主動參與的游戲環(huán)境，防止傷害事故的發(fā)生。正確15.應(yīng)為幼兒提供安全適宜的游戲場地，表演游戲最好在一小時之內(nèi)。錯誤16.體育練習(xí)或身體練習(xí)和體育游戲的一個重要區(qū)別

3、是它們沒有趣味性。正確17.中班教師對體育游戲指導(dǎo)的重點(diǎn)在于充分發(fā)揮幼兒在體育游戲過程中的主體性。正確1.大班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及難點(diǎn)是：提高動作的技能技巧和全面增強(qiáng)幼兒的速度、力量、耐力、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，尤其是要發(fā)展幼兒的（B）；利用各種綜合練習(xí)和專門的身體素質(zhì)練習(xí)來更好地發(fā)展幼兒的綜合體能。其中，“助跑跳高”和投擲中的“投準(zhǔn)練習(xí)”是動作練習(xí)的難點(diǎn)。A.智能B.體能C.藝術(shù)性D.美感2.（D）是體育游戲的本質(zhì)特點(diǎn)之一，它往往反映在游戲的內(nèi)容、形式及過程中，主要體現(xiàn)在情節(jié)性和競賽性等方面。A.教育性B.競爭性C.游戲性D.趣味性3.中班幼

4、兒中班跳躍練習(xí)的難點(diǎn)是“（A）”和“助跑跨跳”動作；投擲練習(xí)的重點(diǎn)是“肩上揮臂”投擲。A.落地B.跳躍C.投擲D.奔跑1.小班幼兒體育游戲教師游戲過程指導(dǎo)策略包括（ABCD）。A.游戲方式循序漸進(jìn)B.科學(xué)安排游戲進(jìn)程C.教給幼兒簡明易行的游戲規(guī)則D.巧妙運(yùn)用游戲角色2.幼兒體育游戲是根據(jù)一定的體育任務(wù)設(shè)計(jì)的，由（ABCD）組成的一種活動性游戲。A.角色B.身體動作C.情節(jié)D.規(guī)則3.體育游戲促進(jìn)兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在(ABD)的發(fā)展。A.學(xué)前兒童自我意識B.促進(jìn)學(xué)前兒童良好個性意志品質(zhì)C.促進(jìn)兒童身體D.交往能力4.幼兒園體育游戲的特點(diǎn)是（ABCD）.A.較大的

5、靈活性和簡便性B.一定的競爭性和刺激性C.較強(qiáng)的趣味性和娛樂性D.明確的目的性5.中班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及難點(diǎn)是（ABCD）。A.平衡、跳躍B.力量、耐力和速度素質(zhì)C.投擲D.平衡、協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏6.小班幼兒體育游戲教師游戲準(zhǔn)備策略包括(BCD)。A.進(jìn)行知識講解B.實(shí)施有效的安全預(yù)防C.投放新穎有層次的材料D.創(chuàng)設(shè)情境性的活動情節(jié)7.體育游戲的主體功能包括體育游戲（ABCD）A.有利于學(xué)前兒童的身體發(fā)展B.促進(jìn)兒童社會性發(fā)展C.有利于兒童認(rèn)知水平提升D.有利于兒童情緒情感發(fā)展8.中班幼兒體育游戲的過程指導(dǎo)策略包括（BCD）。A.積極創(chuàng)造性的游戲活動B.

6、多種方法維持幼兒的積極性C.持續(xù)觀察幼兒的游戲狀態(tài)D.及時介入幼兒游戲9.小班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及難點(diǎn)是（ABCD）。A.步幅、節(jié)奏B.排隊(duì)走的能力C.上、下肢在走和跑的過程中的協(xié)調(diào)能力D.走和跑，尤其是走和跑的方向10.（ABD）是小班幼兒基本動作練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。A.跳躍B.平衡C.奔跑D.投擲1.對小班幼兒的評價不應(yīng)過分注意（B）。A.游戲技能B.輸贏C.快樂D.行為2.下面（C）屬于小班幼兒智力游戲。A.水的游戲B.我來變C.誰會生蛋D.尋寶大行動3.“爭做小博士”是（C）幼兒智力游戲。A.學(xué)前班B.大班C.小班D.中班4.下面（B）不是幼兒智力游

7、戲的指導(dǎo)原則。A.因材施教的原則B.主體性的原則C.循循善誘的原則D.先知先行的原則5.“蔬菜市場”的目的是培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒（C）能力。A.記憶B.辨別C.交往D.觀察6.（C）依據(jù)一定的智育任務(wù)設(shè)計(jì)的，以智力活動為基礎(chǔ)，以生動、有趣的游戲形式，使幼兒在輕松愉快的活動中完成增進(jìn)知識、發(fā)展智力的任務(wù)，幫助幼兒認(rèn)識事物、鞏固知識、鍛煉思維的一種有規(guī)則的游戲。A.語言游戲B.親子游戲C.智力游戲D.結(jié)構(gòu)游戲7.大班幼兒智力游戲活動中應(yīng)適當(dāng)增加游戲的（A）因素，以使每個幼兒都有“贏”的機(jī)會。A.碰運(yùn)氣B.科學(xué)C.娛樂D.可控8.幼兒園智力游戲的特點(diǎn)是

8、趣味性、益智性和（C）。A.競爭性B.