小班音樂教案《粉刷匠》.doc

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1、一、活動(dòng)目標(biāo)：1、熱身音樂律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍2、聲勢(shì)、樂器感受《粉刷匠》語(yǔ)詞節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒二、音樂教學(xué)重點(diǎn)：聲勢(shì)、樂器感受《粉刷匠》語(yǔ)詞節(jié)奏三．音樂教具準(zhǔn)備：1、音樂：《粉刷匠》、《再見歌》2、樂器：節(jié)奏棒3、舊報(bào)紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙四：活動(dòng)過程：1、音樂聆聽游戲1.唱名字老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回應(yīng)例如：（老師）××××│×××（幼兒）做動(dòng)作：站起來、舉手；貝貝貝貝在哪里？貝貝、貝貝在這兒！　　2.音樂問候老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候例

2、如:（老師）唱：小朋友們好！（幼）唱：你好，你好，ⅹ老師你好！　　3.聽《粉刷匠》伴奏音樂（1）師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會(huì)兒老師請(qǐng)你們的小手跟著音樂一起跳舞。（2）配班老師放音樂，主班老師手有節(jié)奏的做動(dòng)作（3）老師請(qǐng)小朋友一起跟音樂模仿做手的動(dòng)作（4）老師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)小朋友們的表現(xiàn)附手的律動(dòng)：第一個(gè)樂句：胸前拍手第二個(gè)樂句：前平舉左右晃手第三個(gè)樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動(dòng)作第四個(gè)樂句：伸出食指，雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子c．音樂語(yǔ)言游戲（10分）1.猜謎語(yǔ)：①師：喜歡猜謎嗎?我說你們猜一

3、猜，仔細(xì)聽好了“兩棵樹，十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯勞動(dòng)全靠它”。(手)②師：說說你們的小手能干什么?2.能干的小手：①師：下面看看老師的手能干什么?（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）②師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰(shuí)的小手最能干？3.音樂語(yǔ)詞節(jié)奏①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首動(dòng)聽的兒歌，你們仔細(xì)聽(邊念邊拍語(yǔ)詞節(jié)奏)　　我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)?！　∥乙涯切路孔?，刷的很漂亮?！　∷⒘朔宽斢炙Γ⒆语w舞忙?！　“パ轿业男”亲樱冄阶兞藰?。