《將心比心》教案MicrosoftWord文檔.doc

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1、《將心比心》教學設計課前談話（自由）一、故事導入，揭示課題1、講故事（公益廣告）：　《媽媽，洗腳》2、你想說些什么？二、初讀課文，整體感知1、今天的課文，也講述了兩個感人的故事，看老師寫——（板書：將心比心）2、自由讀文三分鐘，讀完后告訴老師和同學你知道了什么？（先讓學生自由練讀難讀的地點，然后隨機重點引導：故事主要寫了哪兩件事？經歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？）三、感悟課文，品味語言如果你親身經歷著這兩件事，你的心里也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？請在這些地方做上記號。（一）第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感

2、覺？1、句子：“有一次她去商店……松手”。（品詞：沉重、一直）2、句子：“阿姨對老奶奶說的話?！保ǘ┑诙拢耗男┑胤阶屇阌辛藴嘏母杏X？1、“一天……涌到嘴邊的話”（1）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？（2）感悟“平靜”中的母親當時心里怎么想？2、“只見……果然成功了”（1）領悟“不要緊，再來一次”這句話的不簡單。（2）引讀（3）這是一位怎樣的母親？3、“母親拉著……這段最后”（1）感悟第二次的“平靜”（2）現在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？配樂練筆：原來想責怪護士的我，因為母親的話語，而感到溫暖

3、和幸福。我終于明白了：“?！彼?、關注文本，升華情感1、過渡：這一撇一捺，“人”字的結構就是相互支撐。生活中，我們用理解、寬容與關愛對待一個個陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現，所以文中的阿姨和母親這樣想：（朗讀品情）（1）、阿姨對奶奶的話。（“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”）（2）媽媽對護士的話。（“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵

4、?！保?、再讀激情：我們應該這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解?！∫x——五、拓展內涵，提升品味1、（板畫出心）如果這就是我們每位同學的一顆滾燙的心，學了全文后，為了勉勵自己，你認為應該在你的心中裝入一個份量最重的什么詞？2、學生回答，逐一板書。（幫助、關心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重……）3、結課：孩子們，讓我們彼此接納、將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。