中考沖刺力學(xué)實(shí)驗(yàn)專題講義.doc

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1、中考沖刺：力學(xué)實(shí)驗(yàn)專題一、明確北京市中考實(shí)驗(yàn)探究題要求1．近三年中考力學(xué)實(shí)驗(yàn)題考察分?jǐn)?shù)比例（實(shí)驗(yàn)探究題部分共34~35分）12年力學(xué)約占8分13年力學(xué)約占16分（有力學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟敘述題）14年約占12分2.實(shí)驗(yàn)要求2015年中考說(shuō)明中關(guān)于力學(xué)基本技能要求：共9個(gè)。1．會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。2．會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間。3．會(huì)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量。4．會(huì)用量筒測(cè)體積。5．會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力。6．會(huì)作力的示意圖。7．會(huì)查密度表。8．會(huì)組裝簡(jiǎn)單的滑輪組。9．會(huì)畫(huà)杠桿力臂。二、人教社課本中涉及

2、到的力學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和重要的演示實(shí)驗(yàn)歸納實(shí)驗(yàn)的意義：（1）能由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有哪些實(shí)驗(yàn)？(定量)（2）只能找到定性關(guān)系的有哪些實(shí)驗(yàn)？（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)的界定？（教師在出題和講課時(shí)如何把握實(shí)驗(yàn)次數(shù)和結(jié)論的關(guān)系？學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)做幾次實(shí)驗(yàn)為好？）（4）某個(gè)實(shí)驗(yàn)在中考時(shí)考沒(méi)考過(guò)，怎么考的？學(xué)生答題情況如何？平時(shí)教學(xué)中你是怎么處理的？復(fù)習(xí)課你準(zhǔn)備怎樣復(fù)習(xí)？實(shí)驗(yàn)歸納：1.探究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。（實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)）結(jié)論：m=ρV2.測(cè)定物質(zhì)的密度。（方法很多，但是每種方法只測(cè)1次，每年都考）原理

3、：3.測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的平均速度。計(jì)算公式：（實(shí)驗(yàn)做一次）4.探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。（說(shuō)明1：實(shí)驗(yàn)的目的是為了推論出牛頓第一定律。是定性的實(shí)驗(yàn)，通常做3次。說(shuō)明2：選用的器材是斜面、小車、表面粗糙程度不同的平面，學(xué)生僅看器材容易和研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)及研究動(dòng)能、勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)混淆。說(shuō)明3：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生不易理解，不會(huì)表述的實(shí)驗(yàn)之一）5.探究二力平衡的條件。（利用實(shí)驗(yàn)，輔助反證法證明）結(jié)論略。6.探究重力大小和質(zhì)量的關(guān)系。（實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)）結(jié)論：G=mg7.探究滑動(dòng)摩擦力的大小和什么因素有關(guān)。（實(shí)驗(yàn)做

4、3次）結(jié)論：壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。8.探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)。（壓力的作用效果是為了描述“壓強(qiáng)”，所以實(shí)質(zhì)是探究壓強(qiáng)和什么因素有關(guān)）結(jié)論：（通常結(jié)合實(shí)際生活，做對(duì)比實(shí)驗(yàn)1次，得到壓強(qiáng)的概念，因?yàn)槟康牟皇菫榱蓑?yàn)證壓強(qiáng)和壓力及受力面積的關(guān)系，所以沒(méi)有要求寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟和設(shè)計(jì)表格）9.探究液體壓強(qiáng)和深度、液體密度、方向的關(guān)系。（實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)）結(jié)論：p=ρ液gh。（說(shuō)明：通常實(shí)驗(yàn)不能做完整，因?yàn)椴环奖阏业?種密度不同的液體，另外液體中某點(diǎn)深度不好測(cè)準(zhǔn)確，所以在教學(xué)中通常做

5、三次，得到的是定性關(guān)系，而考試時(shí)可以設(shè)計(jì)成6次，考察多側(cè)重研究壓強(qiáng)和深度的關(guān)系）10.探究壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（特點(diǎn)：可以設(shè)計(jì)很多實(shí)驗(yàn)，但是沒(méi)有得到定量關(guān)系）結(jié)論：流體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流體的流速越小，壓強(qiáng)越大。11.探究浮力的大小等于什么或和什么因素有關(guān)？（實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)）結(jié)論：F浮=G排=m排g=ρ液gV排（說(shuō)明1：學(xué)生不易把實(shí)驗(yàn)做完整，浮力和V排關(guān)系好找，和密度關(guān)系不好確定?？荚嚂r(shí)可以設(shè)計(jì)成6次，考察多側(cè)重研究浮力和排開(kāi)液體體積的關(guān)系。說(shuō)明2：學(xué)生對(duì)浮力和什么因素有關(guān)會(huì)有很多聯(lián)想，

6、如和重力是否有關(guān)，和深度是否有關(guān)等）12.探究杠桿的平衡條件。（實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)）結(jié)論：F1L1=F2L2。是4個(gè)量之間的關(guān)系）13.探究比較定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。（要注意何時(shí)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能忽略阻力)14.測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率。（課本中從生活實(shí)例出發(fā)，定義了有用功、總功、額外功。目地是引出機(jī)械效率。）15.探究滑輪組的機(jī)械效率和滑輪重、物重的關(guān)系。（定性關(guān)系，3次）16.探究動(dòng)能的大小和什么因素有關(guān)。（定性關(guān)系，3次）結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。17.探究重力勢(shì)能的大小和什么因素有

7、關(guān)。（定性，可以做3次）物體的質(zhì)量越大，被舉的高度越高，重力勢(shì)能越大。三、力學(xué)實(shí)驗(yàn)題分類和模擬題中出現(xiàn)過(guò)的某些題型1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)結(jié)論（每年都考，但是考點(diǎn)不一定在力學(xué)中）例：小華探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩端開(kāi)口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p1，U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p2，U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較p1與p2的大

8、小，則p1______p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖C玻璃管2．測(cè)定性實(shí)驗(yàn)給定器材，要求完成對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的讀取和測(cè)定，再利用計(jì)算公式求出某個(gè)物理量。例：給天平、燒杯、水，細(xì)線，完成測(cè)量并求出石塊的密度（難在實(shí)驗(yàn)原理上，而不是實(shí)驗(yàn)技能上）學(xué)生出錯(cuò)點(diǎn)：基本技能不過(guò)關(guān)，運(yùn)算出錯(cuò)。老師采用的復(fù)習(xí)方法：（1）基本技能過(guò)關(guān)；（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的基本原理歸納實(shí)驗(yàn)專題。如：多種方法測(cè)密度。3.驗(yàn)證某個(gè)公式。（探究某個(gè)物理量和另外一個(gè)量的正比或反比關(guān)系）力學(xué)中的公式都是簡(jiǎn)單的成正、反比關(guān)系的