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1、課題:長江之歌第1課時【課型】新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初讀課文,感知課文內(nèi)容。2.理清作者思路,解決字詞。3.有感情的朗讀課文。【重點(diǎn)】理清作者思路,解決字詞?!倦y點(diǎn)】理清作者思路,解決字詞。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)檢測1.長江是我國第____大河,發(fā)源于青藏高原上的____,流經(jīng)十余個省市自治區(qū)。河流全長____千米。2.看拼音寫詞語,看誰寫得最規(guī)范,最美觀。rǔzhī wǎnjiù dàngdí chénāi( ) ( ) ( ) ( )qìgài guàngài chūncháo qínghuái( ) ( ) ( )
2、( ) 3.辨字組詞溉()彩()劈()鍵()挽()概()采()臂()?。ǎv()4.這首詩要講了?____________________。二、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。(板書:長江之歌)《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。2、你們對長江有什么了解呢?請同學(xué)們自由說說看。3、放錄音:《長江之歌》歌詞豪放,歌聲雄渾,我們一起來欣賞。三、自主探究,討論交流1.畫一畫你喜歡的句子,讀一讀,把自己的感受批注在旁邊。2.詩歌分幾節(jié)?各寫了什么?3.這篇詩歌的內(nèi)容是什么?4.作者表達(dá)了怎樣的思想感情?5.有感情地朗讀詩歌。四、課堂小結(jié):1.
3、學(xué)唱《長江之歌》這首歌曲。2.作者用你擬人手法贊美長江,你能模仿這種方法贊美自己家鄉(xiāng)的河嗎?【檢測反饋】1.給下列詞語注音:洋溢盎然恢弘醇美絢麗2.全文一共有()個小節(jié),它們之間是()關(guān)系,這是《話說長江》欄目的主題歌曲,作為詞來講,它十分講究韻律,讀一讀這首詞,押韻的字是()。3.試著背誦這首歌詞?!景鍟O(shè)計】長江之歌雪山走來東海奔去乳汁哺育臂膀挽起無窮的源泉遠(yuǎn)古走來未來奔去清流灌溉力量推動母親的胸懷【后記】審核簽閱:課題:長江之歌第2課時【課型】新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦課文,欣賞并跟唱。 2.自學(xué)生字詞語,積累美詞佳句?! ?.理解課文
4、內(nèi)容,體會作者表達(dá)的感情,了解長江為什么被稱為“母親河”?! ?.進(jìn)一步查閱資料,全面了解長江?! ?.領(lǐng)悟詩歌對應(yīng)的表達(dá)方法?!局攸c(diǎn)】理解課文內(nèi)容,體會作者表達(dá)的感情,了解長江為什么被稱為“母親河”?!倦y點(diǎn)】領(lǐng)悟詩歌對應(yīng)的表達(dá)方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)檢測1.將下列詞語搭配好,用直線連起來?! 〗∶赖摹∏辶鳌 ?yán)格的 態(tài)度 純潔的 臂膀 嚴(yán)厲的 要求 無窮的 國土 嚴(yán)肅的 形勢 花的 源泉 嚴(yán)峻的 目光2.指名讀課文,說說課文大意。二、導(dǎo)入新課出示:我們贊美長江, 你是無窮的源泉; 我們依戀長江
5、, 你人母親的情懷。自由讀。說說讀了這句詩想了解什么。三、自主探究,討論交流1.讀課文,討論交流對課文內(nèi)容的理解。2.再讀課文,看一看課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。3.閱讀“丁丁”“冬冬”的視角,填寫“我的視角”?! ?.說說為什么把“長江”比喻成“母親”?四、課堂小結(jié):1.用自己體會到的感情,大聲朗誦,試著背誦?! ?.指名背誦?!緳z測反饋】1.想一想作者從哪幾個方面贊美長江?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2.體會文章兩個小節(jié)的對應(yīng)寫法,并以《黃河》為題,試仿寫一個小節(jié)?!景鍟O(shè)計】長江之歌雪山走來東海奔去乳汁哺育臂膀挽起無窮的源泉遠(yuǎn)古走來未來奔去清流灌溉力量推動母親的胸
6、懷【后記】審核簽閱:課題:三峽之秋第1課時【課型】新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦自己喜歡的段落?! ?.自學(xué)生字詞語,積累美詞佳句。3.理解課文內(nèi)容,了解長江三峽秋天的美景,體會作者表達(dá)的感情,激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情。 4.了解課文的寫作順序?!局攸c(diǎn)】理解課文內(nèi)容,了解長江三峽秋天的美景,體會作者表達(dá)的感情,激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情?!倦y點(diǎn)】體會作者表達(dá)的感情,激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)檢測1.交流作者與長江三峽資料2.三峽指()、()、()。3.針對文中字詞組內(nèi)互查。4.指名朗讀課文
7、,說說文中大意。二、導(dǎo)入新課三峽像一副連綿不斷的畫卷,是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。交流搜集到的關(guān)于三峽的資料。三、自主探究,討論交流1.讀文,找出表示順序的詞語,說說課文是按照什么順序描寫三峽之秋的景色的? 2.細(xì)讀課文,作者抓住了三峽不同時間的什么景色來描寫的?各有什么特點(diǎn)? 3.體會用感情的朗讀這篇寫景的優(yōu)美散文。四、課堂小結(jié):1.寫景的文章常用時間順序和空間順序,要善于抓住主要的景物,動用各種感覺器官捕捉觀察對象的主要特征,并合理、大膽的想象,運(yùn)用比喻等修辭手法去描寫?!緳z測反饋】1.課文是按照()順序描寫三峽之秋的景色,用