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時(shí)間:2020-09-08
《E時(shí)代數(shù)學(xué)課堂的變革.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、E時(shí)代數(shù)學(xué)課堂的變革河南省安陽(yáng)縣永和鄉(xiāng)一中王淑艷從古至今,數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路,多媒體技術(shù)的闖入無(wú)疑給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了發(fā)展與飛躍的契機(jī)。網(wǎng)絡(luò)也為我們提供了豐富的教學(xué)資源,交互電子白板的應(yīng)用更是讓老師告別了粉筆時(shí)代,隨著E時(shí)代的來(lái)臨,數(shù)學(xué)教學(xué)迎來(lái)了一次巨大的變革。1、對(duì)教師備課、授課的改變現(xiàn)在的備課靈活多了,打開(kāi)電腦,通過(guò)百度、搜狐等可以快速的登錄一些教育網(wǎng)站,幾乎每一節(jié)課都有現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,我們可以優(yōu)中選優(yōu),拿來(lái)為我所用。如果有時(shí)問(wèn)的話,我們也可以設(shè)計(jì)自己的電子課件。交互電子白板作為新型的課堂教學(xué)工具,融合了計(jì)算機(jī)、常用教學(xué)工具、觸摸控制技
2、術(shù)、黑板、實(shí)物投影等多項(xiàng)技術(shù),使數(shù)學(xué)課堂變得更加輕松、自由。2、對(duì)學(xué)生思維發(fā)展的影響多媒體教學(xué)對(duì)于學(xué)生形象思維和空間想象力的培養(yǎng)起引導(dǎo)作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,尤其是平面幾何,立體幾何。用傳統(tǒng)的方法,如教具演示,作圖,難以形象直觀地表示出來(lái),而多媒體教學(xué)完全可以用動(dòng)畫(huà)通過(guò)旋轉(zhuǎn),層疊等手法表現(xiàn)出來(lái)。如:講軸對(duì)稱圖形時(shí),可以用三維動(dòng)畫(huà),讓圖形沿對(duì)稱軸折疊,完全重合;講立體幾何中,長(zhǎng)方體的對(duì)角線,很多學(xué)生想象不出是哪一條線,我們可以借助三維動(dòng)畫(huà),讓對(duì)角線所在的直線一點(diǎn)點(diǎn)的穿過(guò)長(zhǎng)方體,幫助學(xué)生理解。這對(duì)于學(xué)生的形象思維,空間想象力的發(fā)展的確可以起到引導(dǎo)的作用。另外,對(duì)
3、于一些幾何方面的應(yīng)用題,可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)手段,從具體事物抽象出幾何圖形,這可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維。3、提高教學(xué)效果第一,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。友好的界面對(duì)學(xué)生的興趣有激發(fā)作用。有一個(gè)老師這樣設(shè)計(jì)課堂練習(xí):在做練習(xí)時(shí),把學(xué)生分成兩組,然后在兩個(gè)組之間展開(kāi)競(jìng)賽,在大屏幕上顯示兩組的成績(jī),哪一組答對(duì),就在哪一組的成績(jī)欄上插上一面紅旗,看得見(jiàn)的成績(jī)更激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)中,悄悄地完成練習(xí)。交互電子白板技術(shù)為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便。在觀察中,我感覺(jué)學(xué)生很喜歡在白板上操作,覺(jué)得好玩和稀奇,就像玩游戲一樣。它給學(xué)生自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生
4、學(xué)習(xí)的興趣。第二,增加課堂容量。一方面,課堂上要講的定義,定理例題等制成了課件,另一方面,學(xué)生也不用再上黑板做練習(xí)了,可以直接把學(xué)生的練習(xí)本放在投影儀下,顯示到大屏幕上。這樣就可以節(jié)省許多時(shí)間,節(jié)省的時(shí)間可以用來(lái)做練習(xí),也可以補(bǔ)充一些例題的變式或拔高題,當(dāng)然也可以做反饋測(cè)試,使一節(jié)課顯得更完整。“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。資源共享,電子課件,電子繪圖都將成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)鍵詞。
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