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《談學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、談學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)隨著時(shí)代的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，合作越來(lái)越重要。所以合作競(jìng)爭(zhēng)已成為新世紀(jì)接班人必須具備的素質(zhì)。作為班主任，我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)生的成績(jī)固然重要，但合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)也應(yīng)成為班主任育人工作的一個(gè)重要方面。因?yàn)樯朴谂c他人合作，已經(jīng)成為取得成功的重要因素之一。新課程積極地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這一新理念的提出解放了學(xué)生的學(xué)，也對(duì)老師的教指明了新的方向。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我對(duì)于這一新理念有了初步的認(rèn)識(shí)。我嘗試從以下四個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在合作中融合自主、探究的學(xué)習(xí)方式。一、科學(xué)合理的分組，激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)的參與各學(xué)習(xí)
2、小組分得科學(xué)合理，學(xué)生才會(huì)積極競(jìng)爭(zhēng)，否則就會(huì)消極對(duì)?待。為了讓每個(gè)學(xué)生都參與到合作競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，我以八人為一組將學(xué)生分成了11組，每一組學(xué)生都有優(yōu)等生、中等生、差生。每次競(jìng)爭(zhēng)都是優(yōu)等生與優(yōu)等生比，中等生與中等生比，差生與差生比。并且我賜給每個(gè)學(xué)生每周50分的德育分，根據(jù)“班規(guī)”的制定進(jìn)行加減分。一周下來(lái)再把各小組的總分加起來(lái)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀小組并頒發(fā)流動(dòng)紅旗（自制的）。每周還要評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人及進(jìn)步快學(xué)生。凡是獲得獎(jiǎng)的小組及個(gè)人都賜給他們一顆五星并張貼在“光榮欄”±,并且在德育分總表里還要再加分。這樣一分組，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，合作意識(shí)增強(qiáng)了。每個(gè)
3、同學(xué)都在自己相應(yīng)的水平上競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)到只要自己努力，不僅可以為自己加分，而且還可以為小組加分。何樂(lè)而不為呢？二、指導(dǎo)合作的分工，發(fā)揮集體的力量合作動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任，是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。老師必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在不同的活動(dòng)中依據(jù)自己的特長(zhǎng)分工，并且明確職責(zé)，比如在成立“學(xué)習(xí)型小組”時(shí)我設(shè)立了行政組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)，文藝組長(zhǎng)。行政組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的全面工作，并及時(shí)登記小組成員的德育分，班會(huì)課時(shí)各小組進(jìn)行總結(jié)交流；學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組討論，各科作業(yè)的收發(fā)；紀(jì)律組長(zhǎng)就得管理好自己的小組在開(kāi)展活動(dòng)中的紀(jì)律，使活動(dòng)能順利開(kāi)展；小組成員的
4、用眼衛(wèi)生、讀寫(xiě)姿勢(shì)、環(huán)境衛(wèi)生等自然就是衛(wèi)生組長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題了；班上及學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)藝體活動(dòng)，那就是藝體組長(zhǎng)份內(nèi)的事了。這樣的分工讓多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者。這點(diǎn)對(duì)于大多數(shù)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)非常重要，他們必須明白在小組中他們不再是家里的“小皇帝”，組員們必須相互尊重、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能使自己小組的活動(dòng)獲得成功。當(dāng)然，對(duì)于每個(gè)同學(xué)擔(dān)任的角色不是固定不變的，教師要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要定期輪換，使每個(gè)同學(xué)都能擔(dān)當(dāng)不同的角色，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，從而使每個(gè)學(xué)生都能在小組內(nèi)學(xué)會(huì)合作。三、精心把握合作機(jī)會(huì)，挖掘集體的潛力新課程提出教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇都應(yīng)有助于
5、“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這就要教師必須改變教學(xué)觀，讓自己的教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并且?guī)椭鷮W(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，教師還要轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，對(duì)自己的學(xué)生應(yīng)充滿信心，相信他們的能力，在課堂內(nèi)外合理地開(kāi)展小組合作，為學(xué)生制造更多的交流機(jī)會(huì)。在課堂的過(guò)程中，如果遇到需要小組合作的問(wèn)題，我會(huì)先讓學(xué)生認(rèn)真思考，然后再讓合作伙伴組內(nèi)討論，直到組內(nèi)達(dá)成協(xié)議。合作伙伴之間意見(jiàn)不一致的再繼續(xù)討論。大家各抒己見(jiàn)，討論聲此起彼伏。我則行間參與討論，適時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生盡情發(fā)表意見(jiàn)，但不直接說(shuō)出最后結(jié)果。之后，我讓不同意見(jiàn)的小組選代表上臺(tái)說(shuō)結(jié)論與理由并操作演示給
6、學(xué)生看。這樣不管遇到什么樣的難題也能在同學(xué)們的討論中圓滿解決了。同學(xué)們?cè)谟懻摏Q定中既學(xué)會(huì)了知識(shí)，也加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了合作意識(shí)，提高了合作學(xué)習(xí)的興趣，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展了的機(jī)會(huì)。四、強(qiáng)化小組團(tuán)體激勵(lì)，感受集體的溫暖對(duì)于小組成員的評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”的理念。因此在教學(xué)中我堅(jiān)持給學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，一是對(duì)組內(nèi)成員評(píng)價(jià)采取縱向比較，看與以前相比是否又有了進(jìn)步。依據(jù)這一原則，每當(dāng)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、單項(xiàng)檢測(cè)、各項(xiàng)作業(yè)、單元過(guò)關(guān)等有進(jìn)步時(shí)，都及時(shí)給予贊揚(yáng)或發(fā)喜報(bào)；二是讓同類(lèi)水平的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使每一位學(xué)生通過(guò)自身努力都有取勝的可能，使每
7、一位學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，由個(gè)人目標(biāo)達(dá)成從而促進(jìn)小組團(tuán)體目標(biāo)的達(dá)成。三是對(duì)于學(xué)困生要做到注重引導(dǎo)，及時(shí)讓學(xué)生關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們從小懂得幫助弱勢(shì)群體，懂得尊重別人的努力。教師應(yīng)把握評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，只要哪個(gè)學(xué)困生在活動(dòng)中為小組爭(zhēng)光了，哪怕是只有點(diǎn)滴的進(jìn)步我都給予小組鼓勵(lì)，而且充分肯定組員們對(duì)他的幫助。合作學(xué)習(xí)將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班級(jí)長(zhǎng)期以來(lái)的合作競(jìng)爭(zhēng)已讓學(xué)生有了自覺(jué)的意識(shí)。教是為了不教，我將更好的讓每一個(gè)同學(xué)都參與競(jìng)爭(zhēng)，使他們不僅成績(jī)好，更要自覺(jué)培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，爭(zhēng)取更好的發(fā)展自我，使他們“在競(jìng)爭(zhēng)
8、中合作，在合作中提高氣
