第五課--養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣--教案.doc

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1、邛崍市職業(yè)教育中心教案第二單元知榮辱有道德教者：彭梟授課章節(jié)第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣授課日期年月日授課題目一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界授課類型理論課討論課授課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解職業(yè)道德養(yǎng)成的作用，理解慎獨在職業(yè)道德養(yǎng)成中的意義能力目標(biāo)學(xué)會運用內(nèi)省的方法，提升職業(yè)道德境界。情感目標(biāo)認(rèn)同“職業(yè)道德重在養(yǎng)成”的觀點，增強(qiáng)“慎獨”的意識。教學(xué)重點慎獨的意義教學(xué)難點學(xué)會運用內(nèi)省的方法是本框的教學(xué)難點。教學(xué)資源多媒體課件教學(xué)教學(xué)方法采用案例分析法，中間穿插使用引導(dǎo)性沉思、辯論等方法，采用分組教學(xué)法。板書設(shè)計一在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1

2、.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵（2）慎獨的意義3.內(nèi)?。?）內(nèi)省的內(nèi)涵（2）內(nèi)省的意義（3）內(nèi)省的方法①運用內(nèi)省的方法，首先需要確立道德評價標(biāo)準(zhǔn)。②運用內(nèi)省的方法，還要做到嚴(yán)于解剖自己，全面客觀地看待自己。③運用內(nèi)省的方法，必須立足于日常生活實踐和崗位實踐，著力于堅持不懈。教學(xué)過程時間分配教師活動學(xué)生活動目的引入「」分鐘首先，提出案例，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考和感悟的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。案例1：小王和小李是一個村長大的好朋友，畢業(yè)于同一所中職學(xué)校，又在同一家公司上班，做同樣的工作，但他們對職業(yè)道德的認(rèn)識與訓(xùn)練不同。小王在學(xué)校時就嚴(yán)格按照職業(yè)道德的

3、要求去做，工作后，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，身體力行崗位職業(yè)道德規(guī)范，工作扎扎實實，業(yè)務(wù)日益純熟，業(yè)績連年創(chuàng)優(yōu)，很快就成為業(yè)務(wù)骨干，3年后被提升為車間副主任。小李在學(xué)校時就對職業(yè)道德行為訓(xùn)練很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自己的個性，約束了自己的自由。參加工作后又總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常出一些小差錯，有一次還差點釀成事故，同事們對他意見很大，公司領(lǐng)導(dǎo)多次批評無效，只好將他辭退。新課「」分鐘一在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成進(jìn)一步探究：職業(yè)道德養(yǎng)成的意義何在？職業(yè)道德養(yǎng)成有助于提高職業(yè)人的全面素質(zhì)，對于謀職就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展具有重

4、要意義；有助于培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)行為習(xí)慣，有助于職業(yè)人以更好的心態(tài)、更大的熱情投入工作，做出更多的貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)人生價值。利用教材提供的互動欄目：有人說：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會自然而然形成，不用刻意培養(yǎng)訓(xùn)練。也有人說：我們還沒有工作，現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時尚早。再進(jìn)一步發(fā)動學(xué)生探討，通過討論，形成一個共識：良好職業(yè)道德不會自己形成，需要進(jìn)行長期的、艱苦的養(yǎng)成訓(xùn)練，而且需要從現(xiàn)在開始。案例2：病房里，衛(wèi)校實習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點滴。剛要注射時，一不小心，手碰到了一次性注射針頭上。盡管患者沒有看到，當(dāng)時病房里也沒

5、有別人，而且丁茹的手也剛剛消過毒，但她還是決定更換一只新的注射器。案例3：鍋爐工大趙值夜班，因為晚上喝了酒而睡著了，被車間主任發(fā)現(xiàn)，罰款100元，并做出書面檢討。事后，大趙非但不認(rèn)真反思自己的問題，反而認(rèn)為自己被抓是倒霉，還埋怨車間主任不近人情。提出探究的問題：①道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？②哪個更重要？在此基礎(chǔ)上，介紹“慎獨”的內(nèi)涵。慎獨，是指在沒有外界監(jiān)督的情況下，即使獨自一人也能自覺遵守道德規(guī)范，不做對國家、對社會、對他人不道德的事情。慎獨就是高度重視自律的作用。板書：2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵案例4：某中職學(xué)校擬在期末考試時推出“新政”——

6、設(shè)立無人監(jiān)考的“誠信考場”。消息傳出，贊成者有之，反對者有之。案例5：某公司擬在車間和辦公室安裝監(jiān)控器，引起了員工的議論，有同意的，也有不同意的。探究問題①：慎獨強(qiáng)調(diào)在“隱微”之處下功夫。什么是“隱微”之處？為什么要這樣強(qiáng)調(diào)？探究提示：慎獨強(qiáng)調(diào)在隱微之處下功夫。最隱蔽的東西最能看出人的品質(zhì)，最微小的地方最能顯示人的靈魂。要達(dá)到慎獨的道德境界，必須在隱蔽和微小之處下功夫，在別人看不見、聽不著、管不到的情況下自覺自愿地遵守職業(yè)道德規(guī)范。探究問題②：慎獨的人“暗室不欺心，獨處守法度”，這靠的是什么？探究提示：“暗室不欺心，獨處守法度”，靠的是堅定的道德

7、信念。堅定的道德信念是慎獨的靈魂。只有在堅定的道德信念支配下，才能自覺地用職業(yè)道德規(guī)范扼殺來自內(nèi)心的諸種雜念，不讓壞的、惡的、邪的等念頭自由發(fā)展而成氣候，達(dá)到心靈純凈的境界；只有在堅定的道德信念支配下，才能自覺地用職業(yè)道德規(guī)范抵制不正當(dāng)名、利、情等私欲之誘惑，達(dá)到孟子所說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神境界；只有在堅定的道德信念支配下，才能把職業(yè)道德規(guī)范由“必然之則”內(nèi)化為主體自身的“當(dāng)然之則”，自覺、自愿、自由地遵守之，而不是消極地將其視為外在的、異己的東西而強(qiáng)制自己遵循，達(dá)到孔子所說的“從心所欲不逾矩”的理想境界。探究問題③：為

8、什么說“慎獨”有助于提升人們的道德境界？探究提示：通過爭論，使學(xué)生認(rèn)識到：道德修養(yǎng)既要靠自律，又離不開他律；而自律更重要。如上所述，慎獨