家校合作,共育未來.pdf

《家校合作,共育未來.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、家校合作，共育未來劉賽芳在現(xiàn)實教育過程中，常能聽到老師們報怨：“我們對學生苦口婆心地說教，使學生剛在思想上有點進步，但有時家長的一句話，就削弱或抵消了我們幾天，甚至幾個月的教育?！眱和刨嚺c他感情親近的人，由于家長和兒童的親子血緣關系，有時家長的一句話就可能抵老師的十句話。家庭和學校作為教育過程中主要的教育力量，如果形成合力，就能相互支持和配合，強化教育作用；如果不能形成合力，則相互削弱和抵消，學校教育的作用就無法充分發(fā)揮。蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性，那么學校的教學和教育的過程就會像紙

2、做的房子一樣倒塌下來?！睂W校教育和家庭教育的有效結(jié)合是加強未成年人思想道德教育的關鍵,而每個學生都來自不同的家庭,家庭的環(huán)境,家長的素質(zhì),教育方法都將對孩子思想道德形成產(chǎn)生重要的影響。學校有責任發(fā)揮教育資源豐富的優(yōu)勢，把先進的教育思想，科學的教育方法傳授給家長，使學生在家中得到良好的啟發(fā)和科學的指導。我們班上有一名女同學，性格內(nèi)向，很少與同學老師交流，成績也很一般。父母對她的期望非常高，女兒現(xiàn)在的這種狀況還遠遠不能達到他們的要求。所以每次她到學校來接女兒的時候總能聽到她對孩子的抱怨或者責備：“我供你吃供你穿，你就不能考

3、得好點的成績給我看嗎？”“我為你付出了那么多，讓你學了那么多的特長，你怎么總是讓我失望呢？”??孩子每次聽到這種訓斥，總是用沉默來對待。有一次，班上搞六一聯(lián)歡會，很多小朋友都上臺表演了節(jié)目?？墒沁@個女孩，學了舞蹈、器樂、繪畫多種特長的女孩卻躲在墻角不敢上臺。我把她叫到身邊耐心的詢問了原因。她小聲地回答說：“我很笨，什么也沒學好，不敢到臺上表演?！币粋€這么大的點孩子如果認為自己很笨，說明她已經(jīng)感到極度自卑。這樣的心理狀況對孩子的成長極為不利。于是我決定耐心地和她交流，多啟發(fā)鼓勵她，重獲自信。從孩子那里我也了解到，孩子的母

4、親望子成龍心切，所以在言行上給她極大的壓力，以致她學習放不開。我決定與她的家長見面溝通，否則我1/4在學校的教育，一到家就會被削弱或者抵削。第二天我見到了這個女孩的母親，我耐心地告訴她，她的這種教育方式不正確，過多的責怪會給孩子更大的心理壓力，對學習反而不利。適當?shù)墓膭顒t會取得更好的效果。這位母親茅塞頓開，接受了我的建議，開始調(diào)整自身的教育方式。一次數(shù)學考試中，女兒考的不理想，看著孩子膽怯的目光，她沒有像平時一樣抱怨責怪，而是耐心地告訴女兒：一次考試失敗并不代表什么，只要努力學，一定會取得更好的成績，媽媽平時關心不夠，

5、也有責任，不怪你。平時內(nèi)向倔強的孩子聽到媽媽的一番話后“哇”的一聲大哭起來。從那以后母女倆關系更加融洽談，短短數(shù)月的時間，女孩成績也快速地升了上來?？旆攀罴俚臅r候，我又見到了這位母親，我告訴她，孩子在暑假的正常學習安排不要過于緊張，孩子的學習已經(jīng)步入正軌，適當?shù)姆潘珊蜕鐣嵺`也是必要的，她頻頻點頭表示贊成。和這個文靜內(nèi)向的女孩相比,班上的另一名男生則表現(xiàn)得過分活躍.他的名字叫王浩瀚,是班里為數(shù)不多的機靈鬼。他見識多,思維敏捷,善于觀察,能言會道。課堂上有他智慧的火花在閃爍。他經(jīng)常幫我發(fā)本子，幫我檢查作業(yè)，總之他總是給我

6、驚喜。不過俗話說：聰明的孩子調(diào)皮，一點兒沒錯。聰明的他常常是讓我喜憂參半，常有恨鐵不成鋼的想法。課堂上只要他集中精力那一準有精彩的發(fā)言，意想不到的提問，可一旦興奮一過，激情一過那他準又是走神一族，做小動作，開小差。課后他也會想出許多點子和他的那些志同道合的伙伴瘋玩，什么跳山羊，對撞等等花樣百出，危險不斷?？墒俏姨貏e喜歡他，覺得孩子的天性在他那里充分的體現(xiàn)出來了。我想培養(yǎng)他，讓他做數(shù)學課代表，讓這頂官帽對他起約束作用。于是我和他斗智斗勇，想盡各種辦法幫助他改正缺點。一段時間下來，他還是有點進步的，中間也出現(xiàn)過反復，可我對

7、他還是有信心的。一天，王浩瀚媽媽找到我，向我訴苦：“劉老師，怎么辦啊，我實在沒辦法了??”原來，王浩瀚爸媽工作單位很遠，下班很遲，經(jīng)常放學后他一人在家。回家后，他就看電視，玩電2/4腦，不寫作業(yè)，等爸爸媽媽回來后才開始寫。由于時間晚了他寫作業(yè)就非常馬虎，錯誤很多，媽媽檢查后常要重寫，很晚才睡。后來他媽媽請了一位退休的同事在家督促他的學習?？墒呛⒆硬宦犂先说脑?，經(jīng)常頂嘴，一放學就玩電腦游戲，對作業(yè)總是馬馬虎虎?，F(xiàn)在媽媽叫他重寫他也不愿意，還和媽媽頂撞起來，氣得媽媽沒辦法，找我來討教。聽了他媽媽的話，我這才知道王浩瀚家庭作

8、業(yè)為什么書寫都不錯的原因，也知道了他會鉆大人空子，還敢與熟悉的親人不講道理，頂撞他們。我和他媽媽說：“王浩瀚在?？墒且粋€懂事的孩子，很多道理不用多說，他就明白，只是自控能力稍微差了些。今天聽了你的話，我這才發(fā)現(xiàn)他在家還有另一面。為什么不早和我聯(lián)系呢？”王浩瀚媽媽說：“我們怕麻煩老師。再說孩子要面子，一聽說我們要找老師談談就認錯，還