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1、幼兒教育：________大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞傣族樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》感受葫蘆絲柔和、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音色。2.在音樂(lè)欣賞中了解傣族的風(fēng)土人情，以及傣族樂(lè)器葫蘆絲。3.在欣賞音樂(lè)的基礎(chǔ)上嘗試跳孔雀舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)錄音《月光下的鳳尾竹》、電腦、音響。2.課件1與音樂(lè)相匹配的傣族風(fēng)景
2、。課件2潑水節(jié)。3.葫蘆絲一個(gè)、孔雀頭飾及服裝一套、傣族女裝一套。4.孔雀羽毛頭飾人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1.老師身穿傣族服裝以傣族姑娘的角色導(dǎo)入。師：小朋友，你們好，我是一位傣族姑娘，你們知道傣族嗎？師：我們傣族是云南省的一個(gè)少數(shù)民族，我們那里風(fēng)景秀美，人們都能歌善舞，今天我就帶來(lái)了一首好聽的傣族音樂(lè)，我們一起來(lái)欣賞一下吧。2.幼兒初步欣賞音樂(lè)師：你聽了這首音樂(lè)有什么感受？師：你知道這段音樂(lè)是用什么樂(lè)器來(lái)演奏的呢？3.了解傣族樂(lè)器葫蘆絲，再次欣賞音樂(lè)。老師出示葫蘆絲問(wèn)：它為什么叫葫蘆絲？第4頁(yè)共6頁(yè)師：因?yàn)檫@
3、個(gè)樂(lè)器上面部分是一個(gè)葫蘆而它吹出來(lái)的音樂(lè)就像絲綢一樣柔和、婉轉(zhuǎn)所以我們傣族人把他叫做葫蘆絲。師：讓我們一起學(xué)著用葫蘆絲來(lái)演奏這首曲子吧。4.看課件1通過(guò)欣賞風(fēng)景進(jìn)一步欣賞樂(lè)曲。師：我們傣族除了有葫蘆絲之外還有秀美的風(fēng)景呢！我們?cè)僖黄鹑バ蕾p一下吧。師：你剛才看到了哪些風(fēng)景？師：你最喜歡什么風(fēng)景？師：我們傣族的竹林是最有名的，特別是到了晚上天上掛了一輪明月，月光照在鳳尾竹上特別美所以人們就用葫蘆絲演奏了一首樂(lè)曲就叫作《月光下的鳳尾竹》。5.通過(guò)欣賞孔雀舞加深對(duì)音樂(lè)的理解并嘗試跳孔雀舞。師：這么美的景色，這么美的
4、音樂(lè)還引來(lái)了誰(shuí)呢？（老師帶上孔雀頭飾，穿上孔雀裙）它會(huì)做什么呢？讓我們一起來(lái)看一看。（1）欣賞老師跳孔雀舞。（2）說(shuō)說(shuō)看到了哪些動(dòng)作，孔雀在干什么，并學(xué)一學(xué)。（3）師幼共同聽音樂(lè)跳孔雀舞。（4）幼兒戴上頭飾和老師一起來(lái)跳舞。（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演。6.去參觀傣族潑水節(jié)結(jié)束活動(dòng)。師：我們傣族除了有美妙的音樂(lè)，有秀美的景色，有漂亮的孔雀，我們傣族人還很喜歡過(guò)潑水節(jié)呢！瞧那邊的潑水節(jié)開始了，我們快過(guò)去吧。（放可見潑水節(jié)，師幼跟隨音樂(lè)跳著歡快的舞步出活動(dòng)室。）第4頁(yè)共6頁(yè)第4頁(yè)共6頁(yè)大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《森林音樂(lè)家》活
5、動(dòng)目標(biāo)：1、感知理解歌曲內(nèi)容，能夠愉快地演唱歌曲，準(zhǔn)確的唱出弱起拍。2、通過(guò)欣賞、隨樂(lè)念歌詞以及看圖仿編歌詞等活動(dòng)，學(xué)習(xí)完整正確地演唱歌曲。3、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)。2、音樂(lè)磁帶或CD，錄音機(jī)一臺(tái)。3、相關(guān)圖片及打擊樂(lè)器。活動(dòng)過(guò)程：一、打擊樂(lè)活動(dòng)：小看戲。1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)給《小看戲》伴奏。2、教師：剛才，你們用了哪些樂(lè)器演奏《小看戲》的？二、教師朗誦歌詞，感知歌詞內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)念歌詞。1、教師講述歌詞《森林音樂(lè)家》第一段歌詞。2、教師：在熱
6、鬧的森林里有許多音樂(lè)家，第一位是誰(shuí)？他有什么樂(lè)器？他是怎樣演奏樂(lè)器的？3、教師出示圖片小松鼠和小提琴，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。三、學(xué)唱歌曲《森林音樂(lè)家》第一段。1、引導(dǎo)幼兒看圖片，教師放慢彈奏音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞。第5頁(yè)共6頁(yè)2、教師演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)跟唱。3、教師：小松鼠怎樣拉小提琴的？引導(dǎo)幼兒探索表演小松鼠拉小提琴的動(dòng)作，然后，邊唱邊表演歌曲。四、看圖仿編歌詞，學(xué)習(xí)第二段、第三段歌曲。完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂(lè)家》。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅
7、供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
