資源描述：
《大班語言公開課教案《春雨的色彩》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒教育：________大班語言公開課教案《春雨的色彩》姓名：______________________班級：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班語言公開課教案《春雨的色彩》一、活動目標(biāo)：1.通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。2.讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。3.識字：燕子、麻雀、黃鶯。二、活動準(zhǔn)備：1.春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡2.磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》三、重難點：1.通過欣賞，感受
2、春天的美麗2.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。四、活動過程：(一)開始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天在哪呢?我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個節(jié)目吧。聽音樂做律動《春天在哪里》第4頁共5頁小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢?咱們一起看看圖片就知道了。(二)出示春景圖觀看完提問：小朋友們，你們看到春天了嗎?春天是什么樣子的?(有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了)(引導(dǎo)幼兒大膽想象，個別提問、討論想結(jié)合)上周六下了一場雨，你們知道叫什么雨嗎?(春雨)，誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的?空氣會怎么樣
3、?(花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了)春雨是什么顏色的呢?請欣賞散文《春雨的色彩》(三)聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》提問：1.小朋友們，這首散文詩好聽嗎?2.散文詩的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)3.春雨中有誰在說話啊?小鳥們在爭論什么問題?請看大屏幕，我們再來欣賞一遍。這次小朋友們要仔細(xì)聽聽小鳥們是怎么樣說的。(四)觀看大屏幕，欣賞《春雨的色彩》提問：1、小燕子是怎樣說的?(出示小燕子、綠色)，小燕子為什么說春天是綠色的?(春雨落在草地上，草地綠了;春雨淋在柳樹上，柳枝綠了)第4頁共5頁2、小麻雀是怎樣說的?(出示麻雀、紅
4、色)，小麻雀為什么說春天是紅色的?(春雨灑在桃樹上，桃花紅了;春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了)3、小黃鶯是怎樣說的?(出示黃鶯、黃色)，小黃鶯為什么說出春天是黃色的?(春雨落在油菜地里，油菜花黃了;春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了)小鳥們說的對不對呢?春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”。小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說一遍好嗎?(五)看大屏幕邊小聲朗讀。小朋友說得非常好，那你們認(rèn)識這些小鳥
5、字寶寶嗎?(六)學(xué)習(xí)字寶寶。1、看誰認(rèn)得準(zhǔn)，說得對。2、找朋友。3、送字寶寶回家。(七)聽錄音《春天在哪里》結(jié)束活動。第4頁共5頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
