邏輯思維與非邏輯思維教學(xué)文案.ppt

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1、邏輯思維與非邏輯思維邏輯思維與非邏輯思維的區(qū)別一:邏輯思維關(guān)注結(jié)論的確定性,而非邏輯思維則追求結(jié)論的多樣性。我們首先從兩個問題出發(fā)進(jìn)行探討。其一為一簡單算式:1+2=3。其二,請說出學(xué)習(xí)辯證法的作用。邏輯思維與非邏輯思維的區(qū)別二:邏輯思維關(guān)注結(jié)論的科學(xué)性,非邏輯思維追求結(jié)論的奇特性兩者關(guān)注點(diǎn)不同,邏輯思維能力往往與一個人知識的積累和閱歷成正比,而非邏輯思維與一個人的知識的多少、閱歷的深淺沒有必然性的聯(lián)系,有時候甚至知識越多,閱歷越深厚,反而會成為非邏輯思維的障礙。舉例英國一家報紙曾為一棘手問題征詢

2、答案。問題是這樣的:“三個人搭乘同一熱氣球,突遇風(fēng)暴,必須把其中一人推下去,才能確保另外兩個人的安全。三個人一人是偉大醫(yī)學(xué)家,一人是偉大化學(xué)家,一人是核物理學(xué)家。該拋棄誰呢?”邏輯思維與非邏輯思維的區(qū)別三:邏輯思維要求過程的嚴(yán)密性;而非邏輯思維憑借的是靈感或直覺,呈現(xiàn)的是極大的跳越性和隨意性。靈感和直覺是在人類的創(chuàng)造活動中普遍存在的思維現(xiàn)象,不論是在文學(xué)藝術(shù)家的“神來之筆”,還是科學(xué)家的發(fā)明發(fā)現(xiàn),再或者是思想戰(zhàn)略家的“豁然貫通”,都證明在有直覺和靈感起作用。邏輯思維與非邏輯思維的聯(lián)系邏輯思維和非邏

3、輯思維雖然是兩種根本不同的思維方式,但兩者又密切相關(guān),任何一個問題圓滿的解決都需要非邏輯思維的啟發(fā),它是解決問題的起點(diǎn)和催化劑;同時也離不開邏輯思維的嚴(yán)密推導(dǎo)和科學(xué)論證,它是解決問題的基礎(chǔ)和保證。創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維,就是通過運(yùn)用邏輯思維和非邏輯思維,獲得一種對問題全新的解決方法或方式。它是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎(chǔ),以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。創(chuàng)造性思維的作用盧瑟福運(yùn)用太陽系的恒星--行星結(jié)構(gòu)想象出原子的模型;牛頓從落下的蘋果想到地球引力的存在;伽利略則是通過想

4、象小車在沒有摩擦力的絕對光滑的平面上運(yùn)動的情況而提出了慣性原理;愛因斯坦也是通過設(shè)計著名的“愛因斯坦列車”而提出了狹義的相對論。在我們的科學(xué)研究中,創(chuàng)造性思維由于不完全受邏輯規(guī)則的限制,往往能夠別開生面,另辟蹊徑,取得一些意想不到的效果。建筑設(shè)計與兩種思維的聯(lián)系優(yōu)秀的建筑設(shè)計一般可分為設(shè)計策劃、設(shè)計決策、建筑設(shè)計、設(shè)計實施、使用運(yùn)營和使用后評價幾個階段。然而,真正的建筑設(shè)計階段,更多的是依靠非邏輯思維的思考方式,當(dāng)然中間也會很大程度上使用邏輯思維的方式。往往一個好的設(shè)計它并不是突然的靈感所帶來的,

5、所謂的靈感是大量的分析綜合等邏輯思維的結(jié)果,如果沒有這些作為基礎(chǔ),那靈感也只能是意象。同時靈感產(chǎn)生后方案還需要解決一些新的問題,這就需要分析綜合等邏輯思維的方法。反過來,如果僅僅有大量的分析綜合等邏輯思維所產(chǎn)生的結(jié)果,而缺乏非邏輯思維的思考,即沒有靈感的出現(xiàn),那也很難產(chǎn)生優(yōu)秀的設(shè)計方案。就像約恩·伍重設(shè)計的悉尼歌劇院,貝聿銘設(shè)計的盧浮宮新館等等,都是設(shè)計師的靈感所致,如果沒有非邏輯思維那么很難有這么多奇思構(gòu)想巧奪天工的建筑。此課件下載可自行編輯修改,僅供參考! 感謝您的支持,我們努力做得更好!謝謝

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