最新二年級上冊美術教案.doc

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1、__________________________________________________第1課、會變的線條課時：1課時教學目標:知識與技能：A.初步感受不同線條帶給人的美感。培養(yǎng)學生的造型能力。B.能用不同線條組織一副畫面，表現(xiàn)出一定的美感。過程與方法：通過對作品的觀察、比較、培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。情感態(tài)度與價值觀：：A.通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣。B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。教學重點與難點:重點：初步感受、體驗藝術作品中線的美感。難點:如何運用不同線條表現(xiàn)美感。教具準備：相關圖片的課件、有各種線條的范圖。預習內

2、容：準備學習用具教學過程：（一）情景導入：1、課件出示畫有各類線條的繪畫作品給學生欣賞。2、啟發(fā)學生了解線條的作用，體會線條組合美。3、揭示課題：會變的線條。（二）重點、難點的解決方法：1、引導學生觀察書中的景物照片，了解大自然中各種和繪畫方法。2、線條練習：(1)以小組為單位，嘗試畫幾組不同排列形式的線條。(2)展示交流，教師指導評價。3、以一些圖形讓學生選擇其中—種并用線條加以裝飾。4、用投影講解同一種圖案添加不同線條產(chǎn)生的不同效果。5、欣賞范例，了解用線條可以表現(xiàn)一幅完整的作品。6、分組練習，用線表現(xiàn)一幅作品。收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理

3、員刪除__________________________________________________7、師生交流，明確用線排列方法。8、學生明確方法、構圖設計完成制作。三、實踐操作的要點指導：1、觀察書中圖片時，要引導學生觀察景物中線條的排列規(guī)律，從中體會密集線條排列的美感。2、作線條的練習是為了開拓學生的思維空間，想象出各種不同的線條以及排列方法，為以后的作業(yè)作鋪墊。3、以小組形式討論及繪畫，能讓學生集思廣益，開拓思路。讓學生先添加后創(chuàng)作，由易到難，解決了難點。4、繪畫過程中，要求學生必須用彩水筆直接作畫，培養(yǎng)學生肯定用線的能力，同時要鼓

4、勵畫出新穎獨特的線條。四、評價建議：1、先小組評選，再集體交流2、展示作品，學生互評五、當堂檢測；實踐操作的要點指導：1、回憶大自然中的線條，引導學生開擴思路，啟發(fā)他們了解并認識線條的美感。2、線條練習目的是讓學生想象出不同的線條以及排列方法，鼓勵他們思維的獨特性。3、在欣賞書中范例時要引導學生認識用線條也能畫出一幅美麗的圖畫，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。4、老師出示圖案讓學生添加花紋，為了降低難度，認識和練習線條。六、評價建議：1、集體評價。2、分組評價再集體交流。板書設計：1、會變的線條范畫教學反思：收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除_____

5、_____________________________________________第2課、雄偉的塔課時：1課時教學目標:知識與技能：:應知:世界上有各種各樣的塔，不同國家（地區(qū)）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。過程與方法：應會:學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔畫下來，并可以進行簡單的裝飾。情感態(tài)度與價值觀：讓學生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡的意識。教學重點與難點:重點:畫自己見過的塔，或設計一座漂亮新意的塔；難點:表現(xiàn)或設計塔的特點。教具準備:

6、關于塔建筑的圖片課件預習內容：欣賞各種各樣塔樓的圖片教學過程：一、開門見山，揭示課題。二、新授：1.看圖片課件，找找塔建筑都有什么相同點？2.總結：塔身上小下大，單層，中心對稱。3.師介紹繪畫步驟：1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。2）接著一一往下畫，直到你畫完為止。3）添加寶塔上的門、風鈴和塔檐上的瓦片等。4）畫好寶塔的通道臺階和周圍的環(huán)境，最后涂上顏色。三、學生作業(yè)，教師巡回指導：收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________1.及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的

7、問題，并引導學生充分發(fā)揮想象，添加背景。2.引導學生畫出各種各樣不同形狀的寶塔。3.注意塔身的對稱。四、當堂檢測：展示作業(yè)、進行講評。1.學生互評；2.教師評講。（選構圖適當，造型獨特，色彩鮮艷的畫幅來進行講評。）?板書設計：2、雄偉的塔范畫教學反思：收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________第3課、捏泥巴課時：2課時教學目標：知識與技能：初步了解陶藝的起源與制作過程。學習手捏成型的泥塑基礎技法，創(chuàng)作一件泥塑作品。過程與方法：本課教學通過運用觸摸體驗、觀

8、察法、實踐法等學習方法，引導學生感受泥性，了解泥塑的創(chuàng)作過程，感悟泥塑的美感，情感、態(tài)度和價值觀：通過本課的學習，使學生體驗捏泥巴帶來的